Opiniones generales de la materia
Considero que el método de corrección es muy erróneo al momento de evaluar a un alumno, a que parece ser que tenes que hacer un parcial excelente para simplemente aprobar con una baja nota, o por un mínimo error en todo el parcial podes llegar hasta recursar la materia, lo cual lo hace muy injusto.
Me parece que siguiendo el reglamento que tienen no siempre termina aprobando o sacándose la mejor nota el que mas sabe sino el que pudo hace un poco de cada cosa. No puede ser que una persona que tiene dos ejercicios perfectos no llegue ni siquiera a aprobar porque tuvo un error en el tercero (que generalmente son errores, que a mi criterio no definen que la persona no sepa nada del tema). En mi opinión deberían reveer ese tema porque no me parece justo. Ademas otra cosa que deberían considerar es el trato de los ayudantes hacia los alumnos, en especial los días de examen o revisión de los mismos.
Es una verdadera lastima que una materia con contenidos tan lindos e interesantes, se vea opacada con docentes tan retrógrados y arrogantes. intentan lograr que su materia sea la mas difícil haciendo examenes rebuscados y correcciones muy finas. en mi caso particular promocione la materia, pero aun asi pienso esto. entregan hojas en los parciales abrochadas con ganchitos, estoy a favor de que la gente no se copie, pero esta metodologia tan retrograda malpredispone a los alumnos al comienzo del parcial. ojala puedan cambiar su forma, o dejar al frente de la materia a gente con ganas y que se adecue a los alumnos del siglo XXI
Considero que la corrección de los exámenes parciales seria mucho mas dinámica y amena para los estudiantes, si sobre los mismos se indicaran con mas detalle los errores.
No considero justo que el parcial se desapruebe por tener solo un ejercicio mal de los tres que suelen tomarse.
A FAVOR: - Que hayan dividido las fechas de parciales en distintos días (la teoría y la práctica). - En los seminarios, que te den 15 minutos para plantear el problema y que después se discute el problema en el pizzarron. EN CONTRA: - Tardaron mucho tiempo en hacer la muestra de parciales del recuperatorio del primer módulo. A su vez, los mostraron con los parciales del segundo módulo, sin tener la posibilidad de mirarlos con detenimiento. No se pudo hablar con Nora para aclarar dudas de los mismos en el momento porque no había tiempo había que dejarle el e mail y los veían después. - No estoy de acuerdo con la corrección de los parciales. Es inaceptable que desaprueben un parcial que tiene dos ejercicios de tres (el total) perfectos, pero solo un ejercicio que no está correcto. O te sacás un 9 o desaprobas. - No fue suficiente la práctica para aprobar el parcial. No es la misma exigencia. El parcial esta lleno de trampas. - El parcial es mucho más difícil que la practica. La
Demasiada exigencia de parte de una cátedra que no se desempeñó a ese nivel. Antes no podía criticarse nada de la cátedra, cumplian los tiempos y plazos, y las clases se daban segun cronograma y como correspondian. Este cuatrimestre fue muy desorganizado, con los tiempos muy acortados y siempre desfavoreciendo al alumnado. No pueden corregir los parciales con ese nivel de exigencia y tardar 20 días en entregarlos, es una falta de respeto hacia el alumno que se ha esforzado estudiando para que lo desaprueben sin más, sin explicarle ni darle motivos concretos.
No dicen cuanto vale cada punto, ni en el examen ni despues de corregir. No deberia ser un secreto de estado y el alumno tiene derecho a saberlos. La correccion no es acorde- No puede ser que se puede desaprobar todo el examen por un ejercicio, a veces por un inciso!!!! Pero no se puede recuperar el mismo. El nivel de exigencia de las evaluaciones es altisimo con mil trampas y la nota nunca refleja si el alumno estudio o no. Las correcciones no alcanzan, solo tachan el ejercicio y uno no sabe que hizo mal. Los ayudantes tiene mala predisposicion, a excepcion de stefania sansone que dicta còmo hacer el ejercicio en los examenes (a sus amigos obviamente). La profesora titular explica bien y javier tambien
Tienen un nivel de exigencia demasiado alto, hilan muy fino sobre cosas que durante la cursada de la practica no se toman con el mismo criterio. Con el nivel que ellos pretenden en los parciales se hace casi imposible, o te sacas un 10 o desaprobas, tenes que tener todo perfecto para poder aprobar un examen.
No supieron organizar óptimamente los temas del segundo módulo. A pesar de haber coincidido con partidos de Argentina o feriados, no supieron administrar las clases generando una baja calidad de las mismas.