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Readecuar los criterios de evaluación conforme a la calidad y cantidad de contenidos impartidos en clases. El deprimente porcentaje de personas aprobadas en relación a la cantidad de inscriptos debería ser una alerta sobre la estructura de la materia, la cual además, se habré una sola vez por año y limita el progreso de los estudiantes.

Implementar nuevas técnicas Dar más material practico Más clases enfocadas en la practica Al principio de la materia acompañar en la metodología para poder encararla de mejor manera Curso de recursantes

Que se realicen ejercicios de las prácticas los días en que se dicta la teoría Que la resolución de todos los parciales se realice en clase, de esta manera poder interpretar de forma clara la metodología en que se deben resolver los ejercicios planteados. Si bien se realizó la resolución del parcial de la primer fecha por medio de un documento que fue subido al Moodle a mi entender no es lo mismo.

las clases de esta materia son muy aburridas y con un power point inentendible lo cual ya de por si hace muy complicado llevar la materia, luego deberían readecuar los criterios de evaluación conforme a la calidad y cantidad de contenidos impartidos en clases. El deprimente porcentaje de personas aprobadas en relación a la cantidad de inscritos debería ser una alerta sobre la estructura de la materia, la cual además, se habré una sola vez por año y limita el progreso de los estudiantes, sabiendo que es una materia que tiene muchas correlativas y tengo entendido que no abra ni siquiera un curso para recursantes con las cantidad de desaprobados que hay en esta materia. luego para lograr la promoción piden que se tengan que sacar 6 en ambos parciales lo cual no me parece adecuado ya que dificulta mucho esta. el laboratorio fue muy pobre, no se llega a plasmar muy bien a la realidad los temas vistos en clase, lo cual si fuera algo mas emocionante ayudaría mucho mas a la motivación de lo

Mucha facilidad en los ejercicios de los trabajos prácticos y mucha dificultad en los parciales. Poco tiempo de parcial, ya que al pensar un ejercicio ya estas al limite de tiempo. Debería tener una cursada de recurrentes en el primer cuatrimestre.

Los parciales son innecesariamente largos. El primer día te dicen que estudies de la teoría y que de ahí sale todo para el parcial. Es mentira, no les crean. Saber es importantísimo, pero si no mecanizas algunas cosas es imposible hacer todo el parcial a tiempo. Para la muestra de parciales no te dan el enunciado, y eso que ya lo tienen impreso. De alguna manera pretenden que, después de una semana con otros parciales de por medio, uno tenga memorizados los 10 incisos del parcial para poder comprender sus errores. Mala organización en ese sentido, y choca porque es directamente con mala intención, sin justificativo alguno. La implementación del laboratorio estuvo buena y la considero útil para asociar mejor la teoría y los procedimientos de cálculo.