Opiniones generales de la materia
No estoy en contra del nivel que pretenden ni de la exigencia que eso implica, pero no estoy de acuerdo con la pedagogía y metodología utilizada. Además hay veces que por aprender a resolver los ejercicios se pierde lo conceptual y se mecanizan las resoluciones. Por otro lado, a mi entender, hay cosas que no tienen coherencia alguna: si te toman parcialitos todas las semanas y después en el parcial te toman los mismos ejercicios que los parcialitos, si te va bien en el parcial es porque aprendiste las cosas, por lo tanto los parcialitos no deberían pesar tanto en ese caso. Y si te va bien en los parcialitos y mal en el parcial, habría que ver qué tipo de error se cometió en el parcial, porque los contenidos no se desaprenden y un error de atención no significa falta de conocimiento. Me parece antipedagógica la metodología utilizada: -Primero si me vas a tomar un parcial con la dificultad que propones y no tengo una buena base, como mínimo, necesito un tiempo considerable para resol
Opino que la cursada en comisiones los días viernes en el aula 24 son improductivas, ya que son muchos alumnos, muy pocos ayudantes, y no se proponen ejercicios para resolver. Es ir solo a consultar dudas que muchas veces no se tienen debido a que el tiempo de miércoles a viernes entre la teoría y la práctica no permite practicar lo suficiente. En cambio, en él aula de al lado que es más pequeña, entraba una sola comisión donde se trabajaba continuamente con ejemplos de ejercicios, y el ayudante estaba continuamente explicando y sacando dudas a los alumnos. Sinceramente me parece muy injusto que solo unos pocos alumnos tengan la posibilidad de este tipo de clases. Y si es por un problema de espacio, en él aula donde quedan la mayoría de las comisiones deberían organizarse mejor y poner mejores ayudantes, que motiven más a los alumnos y que propongan cosas para resolver, no que estén charlando entre ellos. Los ayudantes deberían pulir sus conocimientos con muchos ejercicios porque muc
Siento que la cursada fue seriamente afectada por las repetidas medidas de fuerza adoptadas por los profesores. En mi opinión, debería buscarse un medio de protesta alternativo en caso de existir un motivo de reclamo.
no me parece correcto que si aprobas un parcial de practica con nota alta y solo tengas un tema que te haya ido mal te baje la nota minima y por lo cual no puedas ir a promocion creo que no es justo con la persona que estudio que con la persona que solo estudio para un cuatro los dos casos son muy diferentes y se los esta considerando con igualdad
catedra bastante desprolija
Es dificil hacer perfecto los 4 ejercicios con el tiempo que nos dan en los parciales
Deberian tener entre los profesores y ayudantes el mismo criterio de correccion
Deberian tomarse más tiempo en explicar los TPs de SAP
Sería bueno que se implemente clases de consultada antes de los parciales y que las mismas sean respetadas.
En mi opinión, hay poco espacio para la consulta de los alumnos. Los miércoles se da teoría y se explican los tp, mientras que el viernes se utiliza completamente para la corrección de los mismos, dejando sin lugar a las consultas sobre parcialitos. Seria interesante que la practica se desdoblara en los dos días de cursada para tener mas contacto con los ayudantes.