Opiniones generales de la materia
Me hubiera gustado que el desarrollo de la teoría fuera presencial, además el contenido audiovisual provisto no se entendía bien, algunas partes del audio eran de mala calidad.
La cátedra mejor organizada del cuatrimestre. La modalidad de ver las clases grabadas en casa, luego asistir a clases, hacer un repaso de la teoría y luego trabajar sobre los ejercicios prácticos me parece la mejor modalidad que puede haber. Muy pocos alumnos supimos aprovechar esta modalidad, y los que lo hicimos, tuvimos muy buenos resultados. La cátedra motiva constantemente a sacarte las dudas de los temas y a entenderlos en profundidad. Pasar adelante al pizarrón a hacer ejercicios con la ayuda de un docente aunque no sepas bien como hacerlo, me parece fantástico. Realmente solo se aprende cuando uno se equivoca y avanza sobre eso. La únicas contras que podría llegar a plantear serian: 1. el aprovechamiento del recurso docente que hay, ya que la participación de los docentes de la dinámica de debate de los temas no estaba repartida de forma equitativa y se podría aprovechar mejor con alguna organización como la de trabajo por grupos de alumnos, rotación de docentes a la hora
En mi opinión, Deberían dar la teoría y practica ambos en horario de clase, para una mejor organización con los tiempos de estudio del alumno.
Los profes excelentes personas, accesibles. Saben lo que enseñan. Sin embargo, esta materia que es tan importante para el desarrollo de toda la carrera, merece una mejor explicacion y demostracion de los temas impartidos en clase. A veces se pierde demasiado en demostraciones matematicas que despues ni siquiera se ven en la clase practica, en vez de centrarse en otras cuestiones de indole quiza mas "real" o "practica".
Me gustaría que los contenidos se hubieran desarrollado más al estilo del segundo módulo, en el que explicaban un poco más ampliamente los conceptos durante la clase. Las grabaciones de las clases online, si bien son útiles repasar algún concepto, son muy difíciles de seguir por las constantes interrupciones y problemas técnicos.
A mi parecer el primer módulo está sobrecargado y que hay algunos temas que fueron vistos en física 2. Lamentablemente, con las otras materias, se vuelve imposible entender a fondo todos los temas del primer módulo considerando la cantidad de guias de evaluación que hay. Desde mi punto de vista creo que sería conveniente reducir la cantidad de ejercicios de práctica por guias. Las clases teoricas en video son algo tediosas y creo cuesta discriminar aquellos conceptos importantes que deberían resaltar de cada tema. Particularmente, la materia pude entenderla más profundamente cuando fueron subidas las guias teoricas en pdf. Para mi fue un gran recurso que creo que puede servir tambien para los temas del modulo 1. Me ha pasado que consulté por ejercicios a algunos ayudantes y la respuesta dada fue incorrecta. También, algunas resoluciones subidas estaban mal resueltas y creo que sería correcto revisar los ejercicios subidos
Las filminas de clase son inentendibles, solo la profesora las entiende. Los videos que se piden mirar son de una calidad malísima, audio entrecortado, grabaciones de hace unos años. Podría la catedra prestar mas atención a esas cosas y actualizarlas, corregir los errores, creo q no es nada de otro mundo lo que se pide. Se hace imposible estudiar de esa manera. Además las evaluaciones eran de una dificultad mucho mas baja que todo lo q se ve en la materia, ni hablar que si te quedabas a esperar que llegue Julieta te resolvía el parcial. Para el que no estudio buenísimo, pero para el que si lo hizo no esta tan bueno.
Necesita mejor organización y un redictado en el segundo cuatrimestre.
no se como se podria mejorar, pero siento que es mas memorizar ecuaciones que saber la teoria
Es una materia con demaciado contenido teorico, el cual se encontraba presente en las grabaciones de las clases realizadas durante la pandemia, haciendo durante las clases solamente consultas, y algunas resoluciones de ejercicios. Si bien esto lo relizan con la justificacion de que se utiice todo el tiempo en clase para la conulta, pienso que sigue siendo importante tener las clases teoricas de forma precencial y no grabadas, ya que se vuelve conplejo entender algunos conceptos. De todos modos, si no es posible cambiar el metodo, si seria de utilidad que se editen esos videos de la pandemia, recortando los espacios "muertos" entre que se conectan los alumnos, y las interferencias que se hayan en la comunicacion, ya que demanda muchas horas ver las clases asi. Tambien estaria bueno (no solo para esta materia) que en la página de la catedra informen si se utiliza este metodo de enseñanza, ya que no es el mismo tiempo el que se le debe dedicar en tu casa: comunmente se cursa y luego se es