Opiniones generales de la materia
Los contenidos de la materia son excesivos y el profesor no llega nunca a abarcarlos durante la clase, la bibliografia es mucha y se evalua en los parciales.
Desde mí punto de vista me faltó más práctica y resolver guías para entender los conceptos de la materia.
Ordenaría el material de soporte del Moodle.
Pésima organización y correcciones/exámenes no acordes a lo visto en las clases teóricas
Es imposible, los parciales son un azar. Dejan poco claras las condiciones de aprobacion/promocion.
Estaría bueno que la organización de los apuntes sea mejor. Hay mucha información mezclada y fue difícil encontrar los apuntes acorde a lo que se daba en clase.
Mejor organización a la hora de la devolución de los trabajos prácticos
Muchas veces no se condice la exigencia del trabajo práctico (que es a realizar durante toda la cursada) con los temas dados en las clases teóricas.
Las clases estan muy bien dadas, siendo entretenidas y dinamicas en la mayoria de los temas dados. Sugeriría agregar alguna guia de preguntas no obligatorias, simples, complejas, a criterio de los docentes, pero que le sirvan al estudiante de ayuda, una forma para prepararse mejor para los parciales, y si surgen consultas, poder realizarlas y asi despejar dudas. Ya que el contenido de la materia es realmente extenso, y a la hora prepararse para el parcial, uno se pierde en el contenido. Incluso esta misma guia puede servir como una autoevaluacion para el alumno. Como última sugerencia, a la hora de hacer las muestras de parciales, recomendaria mostrar los mismos al alumno, si este desea verlos, y ademas hacer la resolucion de los mismos, explicando brevemente la respuesta a cada pregunta y un porque. A mi parecer esto podría ser mas enriquecedor para el alumno, y a la vez, para aquellos que no les fue bien, sepan donde estuvo su error o donde le falto conocimiento, ya que en mi opin
Las evaluaciones no tienen sentido, las preguntas eran sobre cosas no dadas en clase, es decir es lo mismo ir a la cursada como no ir ya que el parcial no reflejaba lo expuesto en clase, sumado a eso carece de sentido tomar exámenes ya que la nota queda determinada por el TP grupal, y esta nota es compartida, si uno del grupo tenia promedio 10 en parciales y otro promedio 4 la nota final es la misma, sacándole todavía mas peso al parcial.