Opiniones generales de la materia
Las clases teóricas de 3 hs se hacen muy tediosas sin una pausa de por medio
Habría que revisar lo que se toma en los examenes porque no es para nada acorde con lo que se ve en la práctica. Habría que revisar a los ayudantes también porque hay uno que no no solo no ayuda sino que da respuestas incorrectas.
Es muy poco clara la manera de evaluar los examenes; en ambos examenes hubo desarrollos que no me quedo claro si fueron correctos o no porque sencillamente no habia ninguna corrección. Creo que sería util abandonar el sistema de evaluación con letras Bien, Mal o Regular porque no queda claro el valor de cada punto o inciso. Preferiría que se evalue numéricamente, y al ser corregido, marcar claramente el valor que tuvo tal inciso o ejercicio. Tambien creo que no tiene sentido que los ayudantes no conozcan el aspecto teórico de ciertos temas. En el primer módulo, en física de semiconductores, se dificultan las clases prácticas porque no se pueden preguntar temas relacionados a la teoría y en las clases teóricas no disponemos de tanto tiempo para consultar.
Tres horas de teoría en un día es una locura, a su vez las horas de practica se desaprovechaban porque a la gente de la practica no les gusta explicar mucho y eran tres horas de gusto. Las evaluaciones eran de difícil comprensión, los enunciados no eran claros. Además que después, durante la evaluación el docente los cambiaba. Las correcciones en las evaluaciones eran prácticamente inexistentes solo un tilde al comienzo del ejercicio y otro al final, ni siquiera miraban el desarrollo, no leían las aclaraciones que uno hacia al resolver.... Creo que el alumno merece un poco mas de atención. Además que luego se hacían consultas sobre las correcciones y en general no eran ni siquiera capaces de explicar que estaba bien y que no (no da eso y punto es la respuesta).
Personalmente me gustaría que física de semiconductores sea una materia separada de Dispositivos, en el estado actual de la materia son demasiados contenidos como para profundizar en cada uno de ellos
Algunos incisos de las evaluaciones tenían una complejidad bastante elevada comparándolos con la práctica
Es una materia muy linda. Después de dos años de matemática y física por fin se ve algo relacionado a la electrónica. No obstante, sentí que el profesor que daba las teorías abusaba demasiado del uso de las diapositivas. Los lunes (día entero de teoría) no tenía sentido ir porque en las tres horas solo escuchaba hablar al profesor lo mismo que estaba en las diapo y esto era bastante pesado porque no las entendía. En definitiva solo usé los libros y las clases prácticas. Una forma de hacer las clases más productivas y estimulantes es explicando con tiza y pizarrón pero no todos los profesores tienen esa chispa, como si los tienen los profes de matemática.
No se pueden hacer clases teoricas de 3 horas, es un disparate
Estaría bueno que suban las clases grabadas (al menos las de teoría, si suben las practicas sería excelente) de la pandemia para poder escuchar las explicaciones nuevamente, ya que muchas veces no se puede consultar a ningun ayudante y/o profesor porque le estan explicando a otro alumno y no están disponibles. Además, en mi caso particular, no llego a tomar apuntes de todas las clases y en todas las materias que suben las clases grabadas muchas veces vuelvo a ver ciertas partes para poder completar mis apuntes.
Considero que la materia es un poco pesada, se le han agregado demasiados temas en los últimos planes de estudio. La preparación de física III acerca de los semiconductores no es suficiente para poder afrontar los primeros temas del plan. Aunque en Física está el tema de semiconductores, al ser el último también suele ser el que se da con menos profundidad y el primero que es recortado cuando se ajusta el cronograma. Creo que debería haber mayor coordinación entre los departamentos, que es un déficit que a esta altura de la carrera se nota mucho con otras materias. Considero que a excepción de la física de semiconductores, todos los demás temas están bien estructurados dentro de la materia. En líneas generales, no me gustó que esté tan separada la práctica de la teoría, ya que muchas veces fue difícil incorporar los temas teóricos para poder realizar ejercicios. Por todo lo demás, me llevo una buena sensación de la cátedra, y creo que aprendí bastante.