Opiniones generales de la materia
Los exámenes me parecen razonables frente a lo dictado en las cursadas, pero la duración de los mismos se queda un poco corta, con media hora o una hora más se estaría mejor
La materia es larga y dificil dificil pero con estudio de saca adelante aunque un poco mas de tiempo seria mejor
El tema de la parte teorica de los parciales, si bien es necesaria, varias de las preguntas parece que las hacen a proposito super dificiles para hacernos pisar el palito, citando el ejemplo de la definicion del rendimiento politropico, esa pregunta no aporta nada, tiene una definicion dificil de memorizar y encima no evalua el conocimiento del alumno del tema, solo molesta y genera angustia a la hora de estudiar ya que uno sabe de antemano que pueden ser 10 preguntas de ese estilo
Es una materia demasiado extensa. Y en los exámenes evalúan haciendo preguntas demasiado puntuales, entre tanto por leer no es posible saberse todo lo que preguntan.
4 horas de tiempo de examen para resolver la teoria se precisa una hora adicional segun mi parecer
los parciales son muy largos para 3hs
Si bien la complejidad de los parciales es acorde a lo dictado en las clases, el tiempo de resolución de parcial no es suficiente. Seria ideal poder rendir el parcial en un plazo de 4 horas como materias de igual complejidad como Mecánica Racional
deben hacer mas ejercicios prácticos en el pizarron
Los apuntes son insuficientes o generales que en muchos casos no contienen lo pedido en las consignas de evaluaciones o trabajos prácticos. Los ejemplos que se dieron sobre la practica son muy sencillos, escasos y que no están al nivel de dificultad que pretende evaluar la cátedra. El tiempo y modalidades de evaluaciones fue modificado reduciendo tiempo para su resolución y cantidad de fechas sin una explicación lógica, siendo que muchas cátedras respetaron la estructura de evaluación convencional adaptándolas a la virtualidad. Algunos ayudantes merecen su respectivo aplauso por el excelente trabajo que realizaron en consultas y asistencia de los alumnos en esta situación de cuarentena.
El nivel de los parciales y la corrección no son acordes a las clases. El uso de seminarios hace llevadera la cursada y permite una mejor interacción en modalidad virtual