Opiniones generales de la materia
No es una materia accesible, no esta mal que sea asi.. pero tampoco al punto que los seminarios que debemos resolver con los visto en clase sean tan dificiles que deban dedicar tiempo de clase en explicarlos.
Que los parciales sean acorde a los seminarios explicados.
En mi opinión, la exigencia en la resolución de los problemas resueltos en clase y en los exámenes son, en la mayoría de los casos, muy elevada.
Para empezar, diría que no me parece que tuvieran que haber agregado mas horas de cursada porque al profesor no le daba tiempo a dar la totalidad de los temas que correspondian a la materia. Ya que la gente de la catedra sabe exactamente la cantidad de materias cursadas aparte de termodinamica durante el primer semestre del 3er año de ingenieria quimica. Y al agregar horas de cursada, el estudiante pierde horas de estudio, ya sea de esta materia o de las otras tres que cursa a la par. Y la mayoria de los alumnos no da abasto para tener al dia las 4 materias a la vez( siendo estas 4 las que corresponden al semestre de 3er año). No me parece que la solucion sea agregar horas de cursada, porque al fin y al cabo llegabamos justos y dias antes del parcial recien terminaban de dar los temas para este. Y siendo termodinamica una materia a la cual se debe dedicar mucho tiempo y estudio, resultaba imposible para la mayoria. Me gustaria que exista alguna solucion a estos problemas que sé que ti
Exámenes muy difíciles comparado a ejercicios del seminsrio
Deberían ser más rápidos a la hora de entregar las notas, porque hay veces que alumnos necesitan saberla ya que no conocen su condición y pasan semanas sin saber nada.
La única cátedra de todo 3er año que obliga a los alumnos a pensar y razonar. A veces pueden ser un poco malos/exigentes en los parciales.
La cátedra es muy buena, el profesor y los ayudantes están muy comprometidos con los alumnos. La materia es distinta, hay que empezar a pensar y al principio cuesta agarrarle la mano, pero tanto el profesor como los alumnos siempre están disponibles para las consultas.
Mucho contenido dado por alto.Tendrían que tener en cuenta que no todos pueden hacer todas las materias cuatrimestrales como corresponderia,principalmente Fisicoquímica. Al menos dar una mínima explicación del tema que se esta dando,a modo repaso-
Creo que deberían cambiar los seminarios para que sean más acordes a lo que te preguntan en parciales o que al menos los enunciados sean de otra forma para aprender a leerlos e interpretarlos mientras estudiamos. También pienso que no está bueno estar, como sucede en varios seminarios, un día para resolver un ejercicio teniendo en cuenta que además de esta, cursamos otras materias.