Opiniones generales de la materia
A mi entender la dedicación que la materia exigía era demasiado para lo que representa.
No me parece qje tenga mucho sentido que se sigan dando clases de crokis y no se evalue. Porque todos dejamos de prestarle la atencion que antes le prestabamos
Muy pero muy mal organizada la materia. Tanto en horarios, como en contenido y metodologia de evaluacion
Hasta entrado la mitad del semestre no se comprendía bien, a quien y cuando, habia que entragarle los trabajos en la parte de sistemas de representacion, por el lado de CAD todo fue mas simple ya que eran entregas al principio de la siguiente clase
La materia se desarrollo horrible, se divide en 3 pero jamas te lo dicen, te enteras a lo largo de la materia. La parte de CAD esta bien dando y organizada. La parte teórica de la materia esta horrible el profesor no tiene ganas de enseñar, te piden laminas para la semana que viene y luego no vienen los profesores, un desastre tras otro se cagan en los alumnos te piden cosas y luego estan 1 mes para devolverlas. Por ultimo sin duda lo peor de todo la parte de croquis, el profesor daba asco de lo pedante y agrandado que era, los trabajos que te hacen realizar no tienen sentido para lo que es la materia, te piden dibujar piezas mecánicas, como pistones (Estudio ingeniería en computación ) con un nivel de precisión como si dibujases en un tablero, pero no es a mano alzada, sino tenes un celular con cámara de fotos no tenes forma de aprobar esta materia ya que mostraban las piezas que tenias que dibujar y listo te arreglabas. Obviamente como los otros profesores no cumplió las fechas de en
Es una de las últimas materias que hice en la carrera de ingeniería industrial , y creo que se debería enfocar más en la realización de planos e instalaciones industriales, y no tanto en piezas mecánicas. En varias materias de la carrera es necesario hacer planos, mientras que en ninguna realizamos dibujos técnicos de piezas.
El tiempo para realizar el parcial es bastante poco.
bien
como una pequeña sugerencia, me parece interesante que se pudiera aplicar el dibujo para graficar funciones matemáticas tridimencionales, a mano, ya que dibujar formas complejas en perspectivas nos enfrenta al desafío de entender, y yo por ejemplo, la cursé a la par con matemática B, donde funciones en 3D y sus gráficas, son una componente importante, y ya que se va a dibujar, se podría prestar la herramienta del dibujo, para poder comprender la espacialidad, tomando la gráfica de funcion como un objeto de diseño (práctica de hecho habitual en el muno del diseño industrial, si vamos al caso). por lo demás, linda materia
deberían de dejar que se pueda recuperar si tu nota es mayor a 4 aunque sea durante febrero porque hace que no se pueda subir el promedio