Opiniones generales de la materia
demasiada exigencia en las justificaciones de las respuestas en los parciales
mi sugerencia es que a la hora de la corrección se especifique el puntaje que se obtiene en cada ítem del examen
Deberían mostrar el puntaje de cada ejercicio (en los parciales) a cada alumno para así saber cuánto se bajó en cada actividad.
No tomar en la evaluación formas de resolver un ejercicio no dados durante la clase.
deberían tratar de mandar mensajes, videos, pdf y demás recursos virtuales en una sola pagina, al haber varias formas de recibir dichos materiales uno no sabe por donde le va a llegar y muchas veces ni se entera de eso. en general sentí la materia muy desorganizada, y entiendo que todo esto de la virtualidad nos pego a todos al mismo tiempo, pero cosas como mandar una foto de las correcciones del parcial siento que son obligatorias, no se como esperan que alguien haga las cosas bien si no se le muestra en que se esta equivocando. o cosas como armar un grupo en facebook y no asegurarse de que a todes les estudiantes les llego la información.
Bajo estás condiciones virtuales, seguir la asignatura fue muy difícil al igual que hacer las consultas si se pudiera hacer una página web donde se suban los contenidos y se puedan hacer consultas y a la vez poder interaccionar con nuestro compañeros, ayudaría a sacarnos dudas.
Si bien me anote en la materia me retire de ella una semana despues por problemas personales
como sugerencia: poder ver las correcciones de los parciales y ver en que error uno fallo
me hubiera gustado que hubieran fomentado mas la con otrxs compañerxs. Como hizo la catedra de Mate B
Mi comentario respecto a la catedra es muy negativo. A la hora de rendir un parcial, las exigencias son justas, tanto tiempo como divisiones del parcial o consginas. Mi enojo fue a la hora de recibir el parcial, MUY MAL corregido, esperando una correccion honesta y justa, saber en donde me equivoque o porq resolvi mal el practico. Al alumno no lo ayuda para nada saber solo nota y recibir respuestas como hace 2 años q la catedra corrige asi o corregimos asi para q se unan a clase a preguntar o tenemos muchos parciales para corregir. Eso al alumno, o en mi caso, le molesta y lo frustra. Al igual que para el alumno que aprueba, porq tmp sabe el justificado de su nota. Solo ese es mi comentario y lo feo q me llevo de la esta materia, desp los profesores super copados. Una lastima q sea asi, como alumno, se que uno siempre espera un parcial al menos semi corregido o el mismo parcial resuelto por un profesor. No nos sirve de nada solo saber la nota, no nos ayuda a mejorar.