Opiniones generales de la materia
Los contenidos de las clases no son suficientes para la realización de los trabajos prácticos con el nivel de exigencia requerido. Hay desigualdad en el nivel de exigencia para los distintos grupos (según el ayudante asignado) a la hora de aprobar los trabajos prácticos.
Que a las materias de quinto le pongan horarios a los que puedan asistir las personas que trabajan. Y si no pueden, que faciliten la biografía los profesores y no respondan que toman lo que dan en las clases que no se pueden asistir por falta de lugar en las aulas y los horarios seleccionados
Los temas que se dictan en la materia son interesantes, pero la modalidad en que se dictan es mala, no alcanza lo dictado en clase para luego realizar las instalaciones, y en el caso de los industriales, hacen falta muchos conocimientos previos en cuanto al tema de las instalaciones. El trabajo practico que la cátedra pretende que se realice, en el tiempo de cursada, es demasiado extenso y con mucho contenido, como para poder realizarlo como se debería. Ademas estaría bueno que el criterio de los ayudantes se unificara.
Es una materia muy productiva y de la cual se aprende muchísimo. Sin embargo, considero que la corrección de los parciales es demasiada estricta teniendo en cuenta que las preguntas son abiertas. Además, con el nivel de exigencia presente en los trabajos prácticos no me parece que sea tan necesario tal exigencia para los parciales ya que de los trabajos se aprende muchísimo.
Los contenidos de la materia están buenos, y pareciera que se utilizan herramientas que van a servir a la hora de trabajar. En los parciales no se sabe que se pretende que se responda, ya que se utilizan términos como "consideraciones" o "que se debe tener en cuenta" que si bien parecen que fueran lo mismo, cuando uno responde después se encuentra que la pregunta pretendía que se responda otra cosa, o que falto contenido sin saber cual fue este... Considero que la nota del coloquio y del trabajo debería darle la posibilidad a aquellos alumnos que con la nota de los parciales no llegan a promocionar la materia, de poder hacerlo ya que lo que mas peso tiene en la materia son los trabajos. Creo que seria una buena idea implementar una encuesta anónima donde cada participante del grupo evalué la participación de los demás en los trabajos ya que quien consulta o se hace el interesado frente al profesor no siempre es quien realmente trabaja... engañando al profesor. Esto también serviría pa
Los contenidos del segundo módulo son repetidos para los que hemos hecho la carrera de ing industrial. La cátedra tiene mala predisposición frente a las sugerencias de los alumnos para mejorar la misma y en algunos casos para el trato con los alumnos. Son exigentes en algunas cuestiones de cronograma y la cátedra no está a la altura.
La verdad que la meteria es muy demandante, solo hacer los TP del proyecto lleva muchas horas, cuesta seguir el ritmo y mantenerse al día con el resto de las materias del cuatimestre.... La carga creo es mucho mayor que PIPI equilibrar la cantidad de contenidos entre PIPI y PIPII para los que hacen las dos sería de gran ayuda. Creo que el proyecto tendría que tener mayor influencia en la nota, al final es lo que más cuesta hacer. Algunos temas no fueron muy bien explicados y las clases tendrían que estar más orientadas a ayudar a hacer los TP, diría que hasta marcar bien claro los pasos a seguir. El tema de correlativas se tendría que revisar, no soy iguales para todas las carreras siendo que se dan los mismos temas para todos las correlativas tendrian que ser las mismas. Y exigir una correlativa que casi no tiene influencia en los contenidos a alguien que está haciendo la materia como optativa no tiene ningún sentido...
Falta conexión entre el titular y los ayudantes
Los contenidos de instalaciones se ven muy por arriba y en algunos casos de forma muy improvisada. Sería más transparente para todos si se pusiera puntaje en cada inciso de los parciales. El proyecto lleva muchisimo más tiempo y dedicación que estudiar para los parciales por lo que considero deberia tenerse en cuenta numericamente en la calificación final. Publiquen en la página de la cátedra o tengan comunicación más fluida con los ayudantes porque sino se pierde muchisimo tiempo esperando a alguien que supuestamente iba a venir y después no concurre o llega 2hs más tarde.
-Es evidente la falta de tiempo para incorporar bien la cantidad de temas que se dan teóricos y prácticos. No se debería bajar el nivel, al contrario, pero creo que sí se necesita que la materia sea anual para poder aprender gradualmente y con mayor profu