Opiniones generales de la materia
Deberían establecer de forma definitiva los contenidos a enseñar, ya que se sacan temas en función de cuanto se tarde en explicarlos, y considero que esto no es lo correcto, ya que le saca contenido necesario a la materia.
Los examenes tenian errores de enunciados, eran multiple choice. La catedra planteaba foros para realizar consultas pero no contestaban ninguna. Una de las dudas que pregunte en un foro la tuve en el examen y no la supe responder.
Falta muchísima organización en general
Me parece que evaluar con un multiple choice no permite que se refleje realmente el razonamiento que se necesita para cada ejercicio, y que es una parte fundamental de lo que deberian tener en cuenta les docentes al momento de calificarnos.
Los parciales estuvieron bien, pero cambiaron muchas veces la modalidad y a veces confundía
Cualquier cosa que la evaluacion sea multiplice chocie y que encima despues no te deje ver en que te equivocaste. Pesima propuesta y peor ejecucion de la misma de parte de la catedra
El uso de la plataforma You tube me parece una gran herramienta para dar las clases teoricas ya que nos permite ver las clases las veces que querramos en el momento que querramos y es mas accesible que cualquier otra plataforma que reproduzca videos. Estaria bueno que lo implementen para este siguiente cuatrimestre.
Mala organizacion, mal planteo de materia en torno a la cuarentena. Muy dificil comunicarse con la profesora y los ayudantes. Varios problemas y errores del moodle
NO hubo una planificacion en cuanto a las clases, fue literalmente como dar una materia libre. NO hubo clases, no hubo consultas, los parciales tenian ejercicios que no tenian la respuesta correcta y otros con temas que no habiamos visto.
me hubiese gustado que la profesora de clases. Copiar links de vídeos de youtube no es dar clase