Motores Alternativos

El primer módulo podría haber tenido más unidades (solo tuvo una y media). Esta bueno todo el tema introductorio, la unidad 1, para entender cómo funciona el motor, pero quizás no tiene sentido ir introductoriamente componente por componente, cuando luego va a haber una clase específica de dichos componentes en el 2do módulo.

La corrección es injusta. Todos nos quejamos pero no les importa. Corrigen lo que quieren

- Los temas se repiten de materias anteriores y se pone poco énfasis en las cosas propias de la materia. - Hacen cuestionarios con respuestas erróneas a las preguntas. - Los trabajos prácticos tienen ejercicios que solo sabe resolver el profesor titul

recomendaria hacer algunos ejemplos o ejercicios en clase de los trabajos practicos

El enfoque de la cátedra no es el correcto. Se dan los contenidos con poco nivel de detalle y luego en el examen se hacen preguntas rebuscadas no acorde al nivel de profundidad dado y se corrige mal si no se contesta lo que el titular espera. Se han llegado a preguntar cosas que no se dieron en clase y se esperaba que podamos deducirlas en base a lo poco que se hablo.

Deberían organizarse mejor como cátedra y ponerse de acuerdo para explicar y resolver parciales.