Opiniones generales de la materia
recomendaria hacer algunos ejemplos o ejercicios en clase de los trabajos practicos
Deberían organizarse mejor como cátedra y ponerse de acuerdo para explicar y resolver parciales.
Entre las filminas que no presentan contenido suficiente o mal redactado y la información que se comentó en las clases, no fue suficiente para el parcial; donde el análisis de las preguntas iban mas alla del alcance de la materia.
Las preguntas que se realizan en los parciales no son acordes a lo dictado en clase ni al nivel de exigencia de la materia durante la cursada. Se evaluan cosas que no se dijeron en clase y los profesores no son accesibles para discutir la nota.
El enfoque de la cátedra no es el correcto. Se dan los contenidos con poco nivel de detalle y luego en el examen se hacen preguntas rebuscadas no acorde al nivel de profundidad dado y se corrige mal si no se contesta lo que el titular espera. Se han llegado a preguntar cosas que no se dieron en clase y se esperaba que podamos deducirlas en base a lo poco que se hablo.
La corrección es injusta. Todos nos quejamos pero no les importa. Corrigen lo que quieren
La corrección es injusta. Todos nos quejamos pero no les importa. Corrigen lo que quieren
Las preguntas que se realizan en los parciales no son acordes a lo dictado en clase ni al nivel de exigencia de la materia durante la cursada. Se evaluan cosas que no se dijeron en clase y los profesores no son accesibles para discutir la nota.
Entre las filminas que no presentan contenido suficiente o mal redactado y la información que se comentó en las clases, no fue suficiente para el parcial; donde el análisis de las preguntas iban mas alla del alcance de la materia.
Las preguntas que se realizan en los parciales no son acordes a lo dictado en clase ni al nivel de exigencia de la materia durante la cursada. Se evaluan cosas que no se dijeron en clase y los profesores no son accesibles para discutir la nota.