Opiniones generales de la materia
Se los ve muy desordenados a los de la catedra, como muy dispersos y eso perjudica a los alumnos. Muchos alumnos tuvieron que buscar bibliografia por afuera y/o pedirle a personas que ya habian cursado la materia, ya que no se subia nada y si de casualidad subian algo era una semana antes del parcial... Creo que deberían hacer una gran reflexion en como dan la materia, porque es una materia de verdad muy interesante, pero el como es dada genera no querer hacer nada por parte de los alumnos. Esto claramente se vio con las notas de los parciales.....
falta un enfoque mas práctico, o almenos dirigido al mantenimiento, ya que la formacion troncal del ing. aeroespacial no está enfocada al diseño
Tengo entendido que han faltado algunos temas de lo planificado. Sin embargo, lo dado se entendió y considero suficiente.
Me gusto mucho la cursada. Considero un poco severa la correccion de los parciales. Me gustaria tener mas visitas y mas partes o piezas de motores para ver en clase
Se pretende que aprendas de memoria y si lo estudias de algun apunte o de algun libro, no todo esta bien lo que dicen los libros. ¿entonces por que nos lo dan para estudiar en la cátedra? me parece súper desorganizado todo.
Realizar ejemplos prácticos durante la clase para mejorar el entendimiento de los temas (principalmente los que necesitan cálculos).
Algo duros a la hora de corregir, no había un criterio definido.
Entre las filminas que no presentan contenido suficiente o mal redactado y la información que se comentó en las clases, no fue suficiente para el parcial; donde el análisis de las preguntas iban mas alla del alcance de la materia.
Deberían organizarse mejor como cátedra y ponerse de acuerdo para explicar y resolver parciales.
El primer módulo podría haber tenido más unidades (solo tuvo una y media). Esta bueno todo el tema introductorio, la unidad 1, para entender cómo funciona el motor, pero quizás no tiene sentido ir introductoriamente componente por componente, cuando luego va a haber una clase específica de dichos componentes en el 2do módulo.