Opiniones generales de la materia
Estaría bueno que se realicen las prácticas en clase (sobretodo que se dé algún ejemplo sobre resolución de ejercicios de incertidumbre combinada). Además, a mi entender, faltó profundizar en clase algunos temas teóricos que se pidieron en el parcial (como por ejemplo, lectura de instrumentos del avión, posición y conexionado de las tomas estáticas y totales, sistemas de piloto automático, mecanismos de erección de giroscopios, etc). De todas formas la materia se dio muy bien.
Creo que algunos temas se dieron muy por arriba, particularmente en el primer modulo y su evaluacion en el parcial no fue acorde a lo dado. Por otro lado, las clases presentadas con videos o con manuales en el proyector no se terminaron de entender y fueron muy dificiles de seguir.
Me di cuenta que tenian toda la razón con lo que decían al principio sobre llevarla al día (tarde), pero sería bueno que suban los trabajos antes (por ahí todos juntos al principio), para que el que quiera preparla lo haga y no tenga que ir esperando porque termina pasando lo de siempre (en mi caso también lo colgué un poco pero al principio quería meterle a full y no tenía las prácticas como para avanzar). Además les diría a los que estén por cursarla que antes de empezar se armen un apunte con ciertos temas de libros a fin de mejorarlos en la clase, porque está bueno pero por ahí te enteras de cosas piolas al momento de ir al libro. Me pasó de escribir lo que dijo un docente al rendir y que me dijeran que no era claro (por tema de vocabulario). Por ahí estaría bueno aclarar que si bien está bueno entender algo con el vocabulario cotidiano , tengamos en cuenta que al rendir van a ser más exigentes con la redacción. No entendí cómo funciona el caudalímetro de coriolis (vería otr
Se tiene que tratar que las clases teóricas coincidan de mejor manera con las clases prácticas. Es prácticamente como si fuese dos materias distintas. En mi opinión, la decisión de juntar la evaluación teorica y practica en una sola por inconvenientes previos carece de sentido. En cualquier caso, una mejora en la comunicación interna evitaría futuros problemas y no perjudicaría tanto a los estudiantes
Los parciales son demasiado largos para el tiempo que se nos dio y no permite desarrollar con claridad todo. Seria bueno acotar el parcial y complementar con tps obligatorios o buscar la forma.
Estaria bueno comunicarse que se adhieran a alguna plataforma como lo es Classroom o similares para la organizacion de la cursada. Ya que por mail la mayoria de las veces no me llegaban o los archivos enviados se perdian.
La organización de la materia en cuanto a la virtualidad fue muy mala. El primer modulo directamente no hubo ningun tipo de clase, solamente se subian a la pagina los powerpoints con los que daban las clases sin ningun tipo de apunte. Algunos de estos power points eran simplemente fotografias. Basicamente todo el primer modulo fue como realizarlo de manera libre. Luego el nivel del examen era bastante alto en comparación con esta situación de que el material dado (insisto, sin ningun tipo de clase) no daba la suficiente informacion para poder estudiar los temas. En el segundo modulo se inicio con las clases virtuales lo que hizo que la comprension de la materia sea mucho mejor. Sin embargo, hubo clases donde simplemente se leyo el apunte que nisiquiera era hecho por la catedra sino que era de una uniersidad española. Algunas clases tambien fueron grabadas y nunca fueron pasadas a los alumnos aunque se insistio varias veces en que la pasen para poder estudiar. En cuanto a la organizació
Es preciso apuntes de catedra para desarrollar todos los temas.
Durante el primer modulo no se dio clase, y los mails a las consultas, pocos de ellos eran respondidos.
Antes de la cuarentena venía bien la cátedra, pero cuando arrancó la cuarentena estuvo muy mal organizada la cátedra no dieron ninguna clase online casi ninguna clase de consulta, subían sólo pdf por lo menos hubieran subido algunos ejercicios resueltos de las prácticas para así tener una idea de cómo arrancar con los demás ejercicios.