Opiniones generales de la materia
Fue la peor experiencia que tuve en la historia de mi carrera transitar por esta materia, una organización lamentable, un cuerpo docente totalmente ausente, desentendiéndose de los alumnos y sus obligaciones al instante que anunciaron el cierre de la facultad. Antes que nada me gustaría hacer una aclaración: subir filminas NO es dar clases, es una falta de respeto que una materia de quinto con muchísimo contenido y que pueda ser de gran utilidad siendo casi ingenieros nos tomen el pelo de esa manera. TODAS las catedras de quinto tuvieron clases online, por zoom/meet y a este profesor lo tuvo que perseguir el director de carrera para que nos tome un examen que fue otra falta de respeto. Las filminas incluso no eran de producción propia algunas, cachos de bibliografias sin contexto, copia y pega de otros power point haciendo un cóctel de información que era imposible seguirle la linea. Quizás para los docentes si se entienden, pero temas complicados para una persona que nunca lo vio, es
No dieron clases virtuales. Solo aparecieron para tomar los parciales. Muy mala organización. Los profesores no se hicieron cargo de lo mal que evaluaron, si aprobaron pocos y los unicos que aprobaron lo hicieron con nota 4 o 5, de quien es la culpa?
Pésima organización, el profesor no dió ninguna clase. Desastrozo.
Creo que los contenidos que se desarrollan en la materia son muy importantes y que deberían buscar otra forma, mas didáctica, de explicar. Sentí que los temas no fueron dados y que los docentes no tenían intensión de que los alumnos aprendan.
Muy mal dada la materia. Nunca dio clases, es una vergüenza
Se han manejado muy mal en esta situación de pandemia. Hasta ultimo momento no se sabia como se iba a rendir, y cuando se avisó, a los 15 días que era un solo parcial de la materia entera (parcial y recuperatorio ni siquiera flotante). Los parciales multiple choice no fueron acordes a como se llevo a cabo el dictado de clases. El profesor lo único que hizo fue subir pdf con contenido y no se trató de hacer ni una consulta por videollamada.
Considero que el proceder de los docentes no fue el mejor dada la situación particular de la pandemia. No se comunicaron durante un mes con los alumnos desde que se suspendió la presencialidad de las clases, luego solo lo hicieron para decir que leamos por nuestra cuenta la bibliografia, que las consultas solo podrían hacerse en el lapso de una semana correspondiente al cronograma (cada uno se organiza para estudiar como puede y le resulte mejor) y que se suspendían las fechas de evaluación propuestas inicialmente. Luego, solo se volvieron a comunicar para avisar que en una semana tomarían un parcial INTEGRADOR, sin ni siquiera preocuparse por las demás materias que si venían dando la materia de manera virtual y habían puesto fechas de evaluación para esos mismos días. Solo retrasaron una semana la evaluación, y la verdad que no me pareció para nada acorde la manera de evaluar la materia, se hicieron preguntas sobre cuestiones que no estaban tratadas ni mencionadas en la bibliografia
No considero que se hayan sabido adaptar al cambio de modalidad. La forma de evaluar no me parecio la adecuada.
Fue un PAPELÓN como se manejó esta cátedra durante la cuarentena. Sabemos que no es fácil, pero acá ya se aprovechan. Miren las notas del 2020: todos 4 y 5, en una camada de muy buenos estudiantes. No dieron UNA clase virtual, simplemente se limitaron a subir las filminas a la página de la cátedra y responder consultas por mail de los primeros dos temas (son trece temas). Después de MESES de silencio (literal), saltaron de la nada con que el examen era global (o sea, era lo mismo que preparar el final de la materia, porque eran los dos módulos en un mismo examen). El examen fue multiple choice, y si te equivocabas, te restaban puntos. Así es que gente con promedio arriba de nuevo terminó aprobando esta materia con 4. Ni se esforzaron en lo más mínimo, pésimos docentes, pésimamente dados los contenidos. Una materia que tendría que ser llevadera e interesante (porque los temas en sí están buenos), termina siendo un suplicio y literal que no se saca NADA en limpio, porque no se aprende N
El profesor no dió clase, y cambió la metodología de evaluar haciéndola más exigente y quitando oportunidades a los alumnos.