Opiniones generales de la materia
Para cursar esta, tuviste que meter Matematica B. ¿Te copás dejando una reseña de esa para los que recién arrancan? 🙏
Las guías son malas, a comparación de las de otros años. Algunas partes (series) tienen demasiados ejercicios y pocos ejemplos, y hasta parece desordenado todo. Y otras partes tiene demasiada teoría con letras o ejemplos genéricos, y muy pocos ejemplos puntuales (en normas, por ejemplo). Terminé estudiando de parciales resueltos del moodle, ya que la guía no aclaraba ninguna duda.
Me gusto la materia, cambiaría el tema de imaginarios que queda colgado en el medio, tal vez la organizacion de los contenidos no es la mejor, se mezcla un poco.
Las guías son muy complicadas. No hay ni suficiente teoría ni suficiente práctica. Sin las clases teoricas es casi imposible de entender la guía y los temas. Aparte de ser muy extensas, muchos temas no eran tan importantes como para semejante extensión.
Un gusto haber tenido a Raul como profesor Por momentos me senti perdida en las clases porque se daban los temas muy rapido y me iba a mi casa sin haber entendido nada.. pero con el tiempo las cosas se iban aclarando
Algo inentendible es que alumnos bajo las mismas posibilidades y estando a la misma altura de carrera tengan abismales diferencias en el criterio de correcion solo dependiendo del profesor que se inscriban. Es un punto muy importante a solucionar ya que alumnos numerosos se encuentran considerablemente afectados.
No me parece razonable que para poder promocionar tengamos que sacarnos mas del 60% en cada punto, sabiendo que las reglas generales de la facultad no son así, y que éramos solamente 2 las comisiones que nos exigían esa condición. Muy injusto
Entre la primera fecha de parcial y la segunda hay poco tiempo de diferencia entre las correcciones y la muestra. Se dictó un tema a evaluar en la semana de parciales, y fue evaluado a la semana siguiente.
El manual me pareció confuso y bastante incompleto. Los contenidos están muy poco explicados. Faltaría además, más ejemplos.
la materia es complicada al principio pero a la hora de evaluar, lo examenes son siempre los mismos.
Correcciones muy exigentes en relación con las clases impartidas. La titular no tenía experiencia a la hora de dar clases, muy desorganizada, no explicaba bien los temas. A la hora de explicar hacia resúmenes en el pizarrón