Matematica C

Es una materia que a diferencia de sus anteriores (Mate A y B), se le da muy poca importancia a las consultas y a la practica, utilizándose el 75% de la clase a la teoría. Se trabajan con contenidos muy abstractos y difíciles de entender de manera teórica. Fundamental que se realicen ejemplos prácticos de cada tema, ya que las fotocopias de la guía complementaria son muy malas dando ejemplos.

Las guías de trabajos prácticos contienen demasiados ejercicios, resultando imposible realizarlos todos. Además, muchas explicaciones se basan en realizar un ejercicio para concluir la explicación, confundiendo al alumno a la hora de entender lo que se quiere explicar.

En particular en bolívar, tendria que poder dividirse la cursada en 2 dias semanales y no 7 u 8 horas de corrido.

Deberían revisar el material bibliográfico ofrecido por la cátedra, ya que resulta confuso y poco accesible.

Considero que al apunte de la cátedra le faltan más ejemplos. Los ejemplos que presenta se dan como ejercicios de demostración, que a veces son díficiles de abordar y requieren más tiempo realizarlos que el resto de los ejercicios. Además, ciertos temas no tienen un buen desarrollo teórico, y agregando que los temas se desarrollan durante el curso con cierta velocidad, se dificulta mantenerse al día con el cronograma.

Excelente organización de la materia. Los tiempos se respetaron correctamente, y cada tema tuvo el tiempo justo para ser visto con detalle. Muy buena planificación. Sigan asi!

el trabajo de matlab no me parece del todo una mala idea, pero la manera en que se da el trabajo y como se trabaja con el programa en clase no me parece muy buena

buena catedra

Yo cursé la materia dos veces pero desaprobé al no presentarme a recuperar los módulos. Algunos profesores piden trabajos prácticos mientras que otros no. Tendrían que ponerse de acuerdo todas las comisiones para pedir o no trabajos prácticos. Aunque considero que no es necesario para matemática pedir que se entreguen trabajos prácticos.

Exelente catedra