Opiniones generales de la materia
La profesora a cargo de la corrección de los parciales, mas allá de ser una gran docente, exige justificaciones innecesarias en los problemas matematicos.
La calificación del parcial del segundo modulo no fue muy clara, algunos temas, aunque desaprobados, recibian 0 de calificación apesar de tener algunos puntos bien.
dan los contenidos muy rapido.
Seria mejor que los parciales se tomen en los mismos horarios en el que se cursan, porque me ha traído problema de poder rendir otros parciales de otras materias que se cruzaban por el horario.
No me pareció correcto que hayan cambiado de profesor en la mitad de la cursada
Es una materia que a diferencia de sus anteriores (Mate A y B), se le da muy poca importancia a las consultas y a la practica, utilizándose el 75% de la clase a la teoría. Se trabajan con contenidos muy abstractos y difíciles de entender de manera teórica. Fundamental que se realicen ejemplos prácticos de cada tema, ya que las fotocopias de la guía complementaria son muy malas dando ejemplos.
Las guias en lugar de 20 carillas, las podrían hacer de 30 caillas, agregando ejemplos (las explicaciones, en su mayoría, no son para nada claras por lo que un ejemplo bien desarrollado, podrían ahorrar muchas dudas y equivocaciones debidas a la mala interpretaación) y agregando una hoja al final de la guía donde diga los resultados de TODOS los ejercicios de la guía (lo cual nos permitiría verificar desarrollos y resultados, evitando que arrastremos errores que serían faciles de detectar por el docente si tuvieramos la duda de "qué esta mal si para mi esta bien pero la guía dice que da de resultado tanto en lugar de lo que me dio a mi"). Por favor revean la guia entera de Series porque es muy confusa y muy dificil de comprender como esta explicada y en la fotocopia de transformaciones lineales fijense si pueden mejorar la explicacion de cambio de bases. Muchas gracias.
En mi caso particularmente que trabajo me inscribo a las cursadas en horarios de tarde y lo días de parciales ponen para rendir horarios de mañana. Eso justamente me genera que como en esta cursada anterior tenga que dejar la cursada en el segundo parcial por no poder asistir en dicho horario. En concreto deberían respetar el horario de cursada para exámenes.
Considero que al apunte de la cátedra le faltan más ejemplos. Los ejemplos que presenta se dan como ejercicios de demostración, que a veces son díficiles de abordar y requieren más tiempo realizarlos que el resto de los ejercicios. Además, ciertos temas no tienen un buen desarrollo teórico, y agregando que los temas se desarrollan durante el curso con cierta velocidad, se dificulta mantenerse al día con el cronograma.
Las fotocopias no explican los temas con claridad y las evaluaciones son de exigencia baja y muy similares de un cuatrimestre a otro