Maquinas Rotativas

Mayor variedad de ejercicios en la práctica, ya que la práctica plantea los ejercicios de una manera entendible pero constante, en consecuencia en el parcial cuando toman los ejercicios cambian la manera de dar los datos y eso te pierde al resolver el parcial en un momento cuando perder tiempo tratando de entender la consigna puede significar no llegar a resolver el parcial, también pasa que por la presión del parcial suele ser difícil entender algo nuevo que no viste al menos una vez en la práctica

Por los criterios de corrección, es muy complicado alcanzar la promoción dado que los parciales son extensos y se dificulta llegar con el tiempo. Si bien se logra terminar la práctica, no se alcanza a realizar la teoría completa, siendo que aún si se tuviera la práctica perfecta, no se puede promocionar sin la teoría y; teniendo la teoría perfecta, no se puede aprobar sin la práctica. Además de que para alcanzar la promoción se necesita sacar al menos 6 en ambos módulos.

Las evaluaciones parciales y/o la corrección no se condicen con los contenidos presentados en clase, cosa que no sería problemática si se diera la retroalimentación adecuada. Los errores cometidos durante el parcial no son aclarados debidamente, posibilitando la recurrencia de los mismos. Las practicas desarrolladas durante el transcurso de la cursada están algo desconectadas de lo que se evalúa en los parciales.

hay algunos ejercicios, mas que nada en los parciales que son muy rebuscados y si te confundis no llegas a plantearlos nuevamente debido a son parciales bastante largos. este año en particular paso que en la segunda fecha tomaron un ejercicio de termodinamica de la compresion que no lo supo resolver una sola persona en el parcial. despues todo el resto bastante bien y la catedra lo msmo

Mayor variedad de ejercicios en la práctica, ya que la práctica plantea los ejercicios de una manera entendible pero constante, en consecuencia en el parcial cuando toman los ejercicios cambian la manera de dar los datos y eso te pierde al resolver el parcial en un momento cuando perder tiempo tratando de entender la consigna puede significar no llegar a resolver el parcial, también pasa que por la presión del parcial suele ser difícil entender algo nuevo que no viste al menos una vez en la práctica

Por los criterios de corrección, es muy complicado alcanzar la promoción dado que los parciales son extensos y se dificulta llegar con el tiempo. Si bien se logra terminar la práctica, no se alcanza a realizar la teoría completa, siendo que aún si se tuviera la práctica perfecta, no se puede promocionar sin la teoría y; teniendo la teoría perfecta, no se puede aprobar sin la práctica. Además de que para alcanzar la promoción se necesita sacar al menos 6 en ambos módulos.

Las evaluaciones parciales y/o la corrección no se condicen con los contenidos presentados en clase, cosa que no sería problemática si se diera la retroalimentación adecuada. Los errores cometidos durante el parcial no son aclarados debidamente, posibilitando la recurrencia de los mismos. Las practicas desarrolladas durante el transcurso de la cursada están algo desconectadas de lo que se evalúa en los parciales.