Opiniones generales de la materia
La modalidad asincrónica no funcionó, particularmente me costaba el doble entender los temas; al mismo tiempo que la organización al respecto de qué, cuándo y cómo explicarlo fue muy mala. Otra cosa que mencionar es que al final de cada tema resultaba casi imposible la ejecución de todos los códigos que se querían o necesitaban para las evaluaciones, ya que no había suficiente gente para responder a todas las dudas que surgían y en consecuencia a veces quedaban códigos sin completar; me resulta extraño que no se diesen al menos los códigos más básicos para al menos tener un punto de partida.
No acorde el nivel de las clases con el nivel de parciales
No estoy de acuerdo con el uso de los multiples choices para la evaluacion de los temas vistos, considero que se pierde mucho el desarrollo que hace el estudiante para plantear los temas y llegar al resultado propuesto.
La planificación de los exámenes es de regular a mala. La exigencia es exagerada considerando la cantidad de horas de cursada y el nulo tiempo para consultas. La voluntad del profesor y de los ayudantes es de admirar pero pierde el encanto la materia cuando te presentas al primer examen online presencialmente. Un examen online debería ser eso, más cuando no se cuentan con recursos básivos como una internet estable.
Me gastaría que las filminas dadas por la clase sean un poco mas entendibles, para alguien que se pierda una o dos clases, las filminas pierden mucho el entendimiento si no hay alguien que las explique porque se sienten en algunos casos incompletas, que falta un poco mas de información la cual es la provista por el profesor en su momento.
El grupo 7 deberia informar sobre las realizaciones de las actividades/clases/ examenes en un classroom o moodle y no en la catedra, dado a que sera de manera mas facil saber lo que pedira la comision
Los parcialitos que se realicen deben ser de desarrollo y no de múltiple choice, ya quede en esta última se pierde el proceso del alumno a la hora de programar y encarar los problemas prácticos que se le presenten
Las encuestas háganlas dsps de cerrar las notas y les cuento.
El sistema de evaluación de mi comisión se basaba en 4 parcialitos durante todo el cuatrimestre, los cuales si desaprobabas mas de uno recursabas la carrera, lo que no estaba bueno ya que no se daba la posibilidad de que se pueda recuperar al menos 1 por lo tanto si estabas en esa condición nada te aseguraba que puedas terminar la cursada y eso no era positivo. Luego a mi me tocó cursar junto con la comisión X, fue malo ya que retrasaba y dejaba obsoleta la presencialidad de los que teníamos que ir ya que al final igualmente debíamos estar conectados a un meet siendo que estábamos con mis compañeros presentes, el profesor no tenia la posibilidad de desplazarse por el salón y había clases que se daban de manera virtual aunque estemos de forma presencial. Me tocaba cursar los sabados y yo siendo una persona del interior fue muy malo porque no podía viajar a mi ciudad para visitar a mi familia. Considero que es una materia que se debería dar mas practica y que los temas que se vayan vie
Los codigos que se desarrollaban en clase no nos servian porque en la evaluacion el profesor nos daba uno completamente distinto y nos veiamos forzados a trabajar con ese, y no con el que cada alumno habia desarrollado en las clases anteriores. A su vez, los parciales solian carecer de algunos datos necesarios a los que el profesor nos decia (a cabo de un tiempo hasta que se dio cuenta) que "inventemos" un valor