Opiniones generales de la materia
La materia esta buena, a veces los profesores no tienen la mejor manera de explicarse y dirigirse hacía algunos alumnos. Tienen un carácter de persona soberbia, el cual se resalta siempre y poniendo en malos momentos a los alumnos
Como comentario general considero que el cuerpo docente, en ciertas ocasiones, podría comunicarse de mejor manera, ya que desde la perspectiva del estudiante cuesta superar la vergüenza de hacer preguntas en clase. Además, recibir una respuesta hostil puede llevar a que uno se aísle y deje de consultar por miedo a la reacción.
Si tuviera que proponer un cambio a la materia, borraría algunas cosas o daría vuelta otras: La presencia de un trabajo final me parece muy bueno, se entrelazan muchas ideas y se entiende la electromecánica de una fábrica de manera global, no como partes separadas. Pero el orden de los temas no es lógico; debería darse de pequeño a grande, no es correcto que se vean jabalinas antes que tipos de conductores, siendo el segundo la parte principal de una instalación eléctrica y la PAT una medida de seguridad puntual. Habían varios elementos que dependían de otros, y por lo tanto uno confeccionaba la fábrica de cierta manera que después no permitía el acoplado correcto del resto. Esto debería reordenarse si o si, porque el transcurso de la carrera es frustrante realmente. Otra acción que se podría tomar, considerando lo importante del trabajo final; que no hayan evaluaciones prácticas durante el semestre, que todo dependa del dicho trabajo. Así se alivia la carga sobre los estudiantes y
Hay poco seguimiento sobre los trabajos prácticos a desarrollar durante la cursada. Muchos de los contenidos dados en clase no se veían fielmente representados en la práctica ni en los parciales, mostrando una disonancia entre quien realizaba las evaluaciones y quien daba los contenidos. A pesar de no dar las consignas (práctica que me parece muy buena para la estimulación de nuestra futura profesión), el desarrollo del trabajo no era claro y sumado a correcciones y seguimiento tardío, se generaban malos entendidos respecto de las temáticas desarrolladas.
Se siente como que la catedra no tiene un rumbo fijado todavía, los contenidos vistos no están bien interconectados entre si, se siente como una continuación de seguridad e higiene con aspectos de electrotecnia, que a su vez trata de ser una introducción a proyecto de plantas. La idea de la catedra es buena (aplicar directamente los contenidos vistos en otras cátedras) pero no esta ejecutada de la mejor manera.
Una catedra totalmente desorganizada. Los profesores siempre apurados, enseñando por encima el temario y totalmente soberbios. Lo único rescatable es el intento de hacer que pensemos como ingenieros y que desarrollemos nuestra autocritica.
Es necesario durante toda la materia tener un conocimiento avanzado en autocad, lo cual no se da en gráfica ni se brindan ayudas con eso en esta materia, se pretende que sepamos hacer planos civiles para los cuales tampoco nos instrulleron en la carrera. Es la primera vez que veo como profesores de la universidad desprecian realmente a los alumnos, son realmente desagradables, una lástima que sean parte de las materias del tramo superior, espero que les sea leve para los estudiantes que tengan que pasar por esta materia, requiere muchísimo tiempo y aguantar el desprecio qué se recibe por parte de los docentes.
Está muy buena la idea del trabajo práctico, pero también estaría bien que haya un poco mas de guía y ejemplos de como realizarlo ya que es la primera vez en la materia que se hace un trabajo de tal magnitud.
El trabajo integrador es muy enriquecedor. Sugiero el armado de una guia de practica en donde se planteen problemas de casos reales en planta como para moldear la cabeza en como se deberia actuar para resolver las problematicas
Sin criterio de corrección de los parciales y el contenido que nos hacen leer no es lo que quieren en el parcial.