Opiniones generales de la materia
Se podría dictar mejor la parte práctica. Se hace una explicación totalmente general de los trabajos prácticos (que abordan temas no desarrollados en teoría) y los encuentros con los ayudantes no alcanzan para llegar a lo exigido en los parciales. La exigencia no es alta pero las explicaciones son pobres. Por lo que se ve en las notas (los parciales no se mostraron) aparenta grandes diferencias de criterio a la hora de corregir. Considero necesaria la muestra de los parciales, de los errores se aprende mucho más.
Yo tuve la suerte de haber promocionado la materia rindiendo siempre en primera fecha, pero no quiero pasar por alto una apreciación que hice sobre el sistema de corrección, note que siempre hay un tema de la practica en el que las notas son en promedio 1,5 puntos menos a las del otro tema y creo que esto debería resolverse ya que es injusto para los alumnos no evaluarlos por igual. Como solución a esto creo que deberían armar unas pautas de corrección entre ustedes para que las mismas sean lo mas parecidas posibles. Esto lo digo con todo el respeto posible y buscando mejorar la materia, que es en definitiva para lo que sirve esta encuesta. Para finalizar quiero decir que me gustaron mucho los temas referidos a la materia y desearles suerte.
A pesar de haber promocionado la materia, no puedo entender el criterio de evaluación adoptado en la teoría. Creo que se deberían tomar cosas conceptuales, en vez de detalles y cosas puntuales; es decir, para lo que estamos estudiando, me parece mucho más importante saber los procesos de corrección química, desinfección, etc. antes que el motivo por el cual se produce la cianosis. En los parciales se debería evaluar si los alumnos tienen los conocimientos mínimos para promover la materia, y no intentar juzgar algo tan subjetivo como si los mismos estudiaron.
Con la teoría, ninguna queja! aprendí un montón! con la practica, si hablo por mi las quejas son pocas! por suerte mi ayudante era el jefe de trabajos prácticos y nos vimos bien asistidos por el, siempre disponible ! lastimosamente otros grupos no tuvieron la misma suerte, no tenían el mismo ayudante y básicamente en lo que se refiere a la practica de la materia no se vieron muy beneficiados!
Considero que la teoría fue dada con mucho éxito, pero la práctica desastrosa. Más allá de la situación que vivimos, me parece muy falto de ganas dar la primer clase práctica en mayo. Tampoco se buscaron otras soluciones, como si hicieron otras cátedras, como ser reuniones por zoom semanales (aunque sea una vez a la semana) para poder ir siguiendo los trabajos prácticos. El medio por el que nos comunicamos fue wsp y es bastante incómodo tanto para los ayudantes, como para los alumnos. Realmente pareció que no tenían ganas de trabajar, es muy triste e injusto tanto para los estudiantes, como para la calidad de la educación de la FI de la UNLP. Los docentes universitarios son de los pocos trabajos que tienen la posibilidad de conservar su fuente y sueldo en estos momentos complicados del país y pareciera que no lo valoran. Estaria bueno un poco de introspección y repensarlo para el año que viene, si es que seguimos asi.
La verdad no esperaba que me dejen afuera de la cursada por no tener Zoom. Increible
La teoría fué dictada de manera excelente, con respecto a la práctica, deberían asegurarse de que todos los ayudantes realmente desempeñen su trabajo de manera acorde con sus comisiones, mientras algunas de estas tenían todas las herramientas para poder enfrentar los prácticos (conversación fluida mediante mails, reuniones por zoom SIEMPRE que lo necesitaran), otras no podíamos ni siquiera comunicarnos con nuestros ayudantes, debido a que nos contactábamos por whatsapp y simplemente ignoraban nuestros mensajes, habiendo pedido por favor reuniones por zoom en reiteradas ocasiones. Esto es una lástima debido a que los temas de la materia son realmente interesantes y somos varios alumnos los que sentimos que quedaron muchìsimas cosas inconclusas debido a la falta de comunicación entre docente-alumno. Espero puedan mejorar en estos aspectos para los próximos alumnos
La organización de la cátedra fue pésima, nunca dieron un cronograma, no supimos cuando o cómo iban a ser las evaluaciones hasta último momento, y en esta situación de cursada virtual la organización fue fundamental. La práctica fue muy desorganizada, los primeros dos trabajos los hicimos a los tumbos, sin entender nada y particularmente nuestra ayudante no fue para nada accesible a consultas en el primer módulo; el parcialito que tomaron fue pésimo, muy poco tiempo, muchos no llegamos a enviar la parte escaneada. Y los últimos dos tp los dieron sobre el final, muy juntos, con muy poco tiempo, mal organizados. Por otro lado en la teoría estuvieron muy bien explicados los temas en los audios en power point, y los parciales fueron acordes a lo que se explicó en estos audios, además de que hay mucho material para leer. Muy bueno.
Me gustó el cambio que realizaron en el Tp 4, ya que en consideración al dictado el año pasado, me parece mucho más útil e interesante.
La materia se divide en una parte teórica que fue muy buena, donde se desarrollaron todos los contenidos y fue llevada cabo de forma excelente por el docente a cargo. Y la materia se divide también en una parte practica donde no hubo organización, no se desarrollaron todos los temas, tuve que pedir apuntes a colegas que ya habían cursado la materia porque no subían el material correspondiente. En fin la parte practica fue pésima.