Opiniones generales de la materia
Fue una materia muy densa, sobretodo el segundo modulo. Sentí que la explicacion teorica no era suficiente para resolver la practica, y las consultas tampoco me alcanzaron. En cuanto al tema de determiacion de paramentros cineticos: el metodo de cuadrados minimos ya la vimos en estadistica y la formulamos de nuevo en simulacion 2, resolvimos muchos casos distintos y por computadora, y me parece que volverlo a hacer pero a mano no me aporto ningun conocimiento nuevo
Consideramos que debería haber al menos algún tipo de tabla que podamos utilizar en los exámenes, ya que muchos conocimientos necesarios son definiciones que deben aprenderse de memoria. Si se hace un promedio sobre el conocimiento general sobre el tema TUBE consideramos que en ninguna de las fechas evaluativas ha habido un alto porcentaje de alumnos capaces de resolver dichos ejercicios. Debería reevaluarse la forma de dar dicho tema y la forma de evaluarlo. También el hecho de que haya una parte del examen de práctica y otra de teoría pero la falla en alguna de las dos partes genera que deba realizarse el examen completo nuevamente debería reveerse. Es una materia muy extensa y complicada y ambas partes del examen son difíciles, corrigiendolas por separado alivianaría mucho.
Una materia muy dificil de promocionar. EN TODAS LAS FECHAS DE PARCIALES, PRIMERA FECHA, RECUPERATORIO, FLOTANTE, DE MODULO 1 Y 2, las notas son buenas, generalmente, para la práctica, pero totalmente horrible en teoría. (Pueden llegar a hacer de aprobar 1 solo alumno , con 4, de 10 que rindieron). Como conclusión, como se debe aprobar las dos partes por separado es muy dificil de promocionar, lo logran muy pocos. Está tendencia se ven en todas las fechas, ambos modulos, y por lo comentado, desde hace varios años. Creo que cabe la pregunta: ninguno de nosotros como estudiantes tiene ganas de estudiar, desde hace años, o HAY PROBLEMAS EN INTERPRETAR LA TEORIA??? Y por lo visto, no les preocupa a los profesores porque no hacen nada para tratar de cambiar eso: PONGAN ENUNCIADOS DE TEORIA EN LOS SEMINARIOS, SEMINARIOS DE TEORIA, ADEMAS DE PRACTICA(COMO EN TECNOLOGIAS DEL CALOR, SINCERAMENTE COMO ALUMNO, AYUDAN MUCHISIMO). Cambien los apuntes, den las clases de manera distinta. Se t
Deberían prestar mayor atención durante los parciales, no puede ser que existan personas de la cátedra que ayuden durante los mismos. Ya que es una materia seria se debe respetar que el examen evalúa conocimientos!!! Se debería hacer mayor hincapié en consultas de teoria.
repito lo que pensé cuando curse reacciones I, deberian poner seminarios de teoria, hay muchos enfoques en la parte teorica de los examenes que no se ven en las clases y es muy dificil volcarlos sin ninguna practica previa.
La curricula tiene muchos temas para el poco tiempo que se dispone. Tienen que innovar en las filminas, no se entienden. Y también la forma que dan la teoría.
Mi única sugerencia es que en las instancias de evaluación se haga lo posible para no rendir en el aula Garcé, por que los bancos no son cómodos para estar tantas horas en la misma posición.
Las clases teóricas no son suficientes como para hacer los seminarios y muchas veces no se entienden.
Si pudieran agregar un último seminario (o adicional) donde haya ejercicios de flujo no ideal aplicado a los demás temas, estaría bueno... Saludos
Muy bien organizados en cuanto a los parciales y siempre han respetado las consultas e incuso han colocado más antes de los parciales, siempre a disposición de los alumnos.