Opiniones generales de la materia
no suelo poner comentarios acerca de ninguna asignatura, pero esta es un desastre, los ayudantes nunca tienen ganas de contestar bien, cero motivantes, las explicaciones en el pizarron las hacen de mala gana, los llamas para que te expliquen y te contestan mal, la verdad que no hay catedras tan malas como esta. La teoria esta muy mal desarrollada, en vez de darte un cuadernillo con toda la teoria te hacen imprimir todos los dias algo nuevo, cuando seria mucho mas practico poder tener un cuadernillo
Realmente vergonzosa la manera de evaluar. Me parece completamente absurdo que un parcial de teoria con diez preguntas no tan consisas se tenga que resolver en una hora, sin tiempo a pensar o razonar, lo unico que genera en los estudiantes ir a rendir un parcial de diez preguntas en una hora, es saber todo para el momento del parcial y luego olvidarselo. La idea es que aprendamos a razonar, no que seamos maquinitas que aprendan a responder diez preguntas en una hora, escribir rapido y no razonar mucho que se acaba el tiempo. Lo mismo opino con lo absurdo que me parecen los parciales de practica, me parece que la dificultad es la correcta, la exigencia tambien, pero la catedra coloca ciertas trabas absurdas como por ejemplo a las tres horas de parcial levantarte la hoja y no dejarte pensar si algo no te salio. Si el parcial de practica no tiene todo bien, estas desaprobado, y es absurdo tener una hora por ejercicio solamente ya que los primeros diez minutos la pasaste transformando unid
3 horas para un parcial práctico de ese tipo es muy poco!
Es una materia muy interesante. Lo único malo es que la cantidad de temas son demasiados como para poder sacarle el jugo a los temas dados.
están dadas de forma muy separada la teoría y la práctica. el profesor maneja el cronograma de teoría a su ritmo y se hace difícil ir relacionandola a la par con las prácticas. eso es un obstáculo al momento de hacer los ejercicios
El criterio de corrección debería re-formularse.
Tienen una falta total de organización, no existe diálogo entre los integrantes de la cátedra, los profesores de teoría no siguen el cronograma y los de práctica deciden y comunican en el día si dan o no clases.
Hay pocos ayudantes para las consultas. A veces uno asiste a las consultas y se va sin haber podido consultar. Algunos profesores o ayudantes no te enseñan bien las cosas o te niegan la información y luego uno se equivoca en los parciales. Muy mala catedra.
Los tiempos de evaluación se podrían distribuir de otra forma, unificando los tiempos de teoría y práctica.
cambiar la cátedra urgente!