Opiniones generales de la materia
jajajaja como quieren que conozca a alguien si la materia no te exige nada, es una falta de respeto a la UNLP como institucion que existan profesores que perciban un salario por esta materia, las clases son leer en voz alta un powerpoint y los parciales un chiste de mal gusto. durante por lo menos 4 clases se repitio la enseñanza monotona de un calculo de interpolacion lineal que para gente con un minimo requerido de 15 materias aprobadas, es practicamente un insulto a su inteligencia.
Entregamos dos trabajos prácticos obligatorios, pero nunca obtuve una devolución o correción sobre los mismos. Creo que eso es algo a revisar. Los trabajos fueron útiles porque esos temas quedaron más profundizados, pero carece de sentido si no hay devolución. También faltó algo de práctica sobre la parte del cálculo de honorarios. Además, nunca estuvo la grabación disponible sobre esa clase. El resto, muy bueno todo.
Muy buena organización de la cátedra
Mala catedra, faltan varias docentes en la encuesta asi que respondo por aca. La profesora Causa buena docente al igual que la Dra Diaz, siempre predispuestas. La profesora Perez Grosso un desastre, a pesar de subir clases grabadas las suyas no se entendian nada y despues en un trabajo practico nos desaprobo a todos pidiendo cosas que no estaban ni en la clase ni en las filiminas, nos hacia reentregar por correcciones absurdas. Creo que la catedra debe dar clases presenciales porque para algo se les paga un sueldo
Muy buena cátedra
El desarrollo de la materia a través de videos grabados no funciona. Al menos no estaría siendo de mi agrado. Es una materia con un tiempo de cursada de 3 hs, tuve que dedicarle 6 hs a mirar los videos, (Siempre uno demora más viendo los videos que asistiendo a clases). A eso sumado a la asistencia en las clases, termine teniendo una cursada de 9 hs. Está bueno que los videos queden como un apoyo, como un repositorio que ayude al estudiante a reveer contenidos, pero no que el video reemplace la clase presencial, y que la clase presencial pase a ser solo consulta.
La dinamica que quieren llevar aprovechando las clases grabadas, a los alumnos les requiere el doble de tiempo y muchas veces no se tiene.
Bonita materia
Mayor comunicacion por las plataformas educativas
En muchos casos los exámenes tenían errores de corrección y la cátedra no fue accesible para revisar los mismos.