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La correcion de los examenes fue un desastre

Creo que es una materia HERMOSA, me encato. Pero siento que los niveles de exigencia que piden para los examenes fue acorde a lo que vimos pero el hecho de las exigencias extras iniciales hicieron que muchos de nosotros nos veamos perjudicados, es decir, para el final de la materia creo que se logró encontrarle la vuelta a la metodología de examen porque ya no exigen que un número coincida con exactitud.

Falta tiempo para evaluar al alumno durante los exámenes, menos de 15 minutos nos son suficientes para resolver, sacar foto y cargar el archivo. Deben de tenerse en cuenta los mails de los alumnos al enviar documentos en caso de no poder subirlos en el sistema, debe de tenerse en consideración las situaciones externas como fallas de internet, eso no se puede desestimar ya que se pierden fechas de exámenes y hasta incluso se recursa por estos motivos. Es una materia de 5to año que condiciona el recibirse o no de los alumnos. Todos los puntos anteriores deben considerarse en una situación como la actual de pandemia que es fuera de lo habitual, debería de facilitarse el aprendizaje de los alumnos en lugar de hacerlo más dificultoso.

Estaría bueno un poco más de tiempo en los exámenes como para poder revisarlos y hacerlos más tranquilo y no apurado

El sistema de evaluaciones es pésimo.

La explicación de todos los temas durante el transcurso de la materia han sido muy claros y precisos. Si bien yo recursé la materia, soy consciente que fue por malos rendimientos de mi parte y no por falta de conocimiento. Si creo que la forma de evaluar es un poco injusta porque no permite que el alumno pueda desarrollar todo lo que sabe, pero entiendo que estamos en una situación extraordinaria y hay que adaptarse a ella. Quería decir gracias porque disfrute de cursar la materia, y nos veremos la próxima vez que se dicte la materia.

1) Presentaron un cronograma y luego lo cambiaron con motivo de que programaron para 150 alumnos y eramos 300. Se enojaron porque desde una agrupación pidieron que la materia no sea anual. 2) En dos de los tres ejercicios de las evaluaciones dieron poco tiempo para resolverlos. 3) En los parciales del primer modulo debiamos llenar los resultados en moodle, si los resultados estaban bien te corregían el parcial e iban bajando puntos, si los resultados estaban mal no corregían el parcial. Los incisos estaban relacionados por lo que si te equivocabas en el primero arrastrabas error al segundo. 4) No realizaron la resolución del primer parcial primera fecha ni tuvimos ningun tipo de devolución. Dijeron que el parcial era sobre los temas vistos por lo tanto no lo consideraban necesario, esa clase termino antes por lo que sobro tiemp y podrían haber resuelto el parcial. 5) En el primer parcial segunda fecha olvidaron un microfono abierto en una sala de zoom y se escucharon comentarios

Tener banda ancha no deberia ser un requisito para aprobar una materia. No todos analizamos y resolvemos ejercicios a la misma velocidad. Seguramente quien calcula el tiempo para los ejercicios sea Javier mientras se burla de los estudiantes. Catedra del siglo XIV.

El tiempo que se establece para la resolución de los ejercicios no es suficiente.

Prefieren que los alumnos sufran y le tengan miedo a la materia a que aprendan el contenido. La verdad una lástima porque son interesantes los temas, pero al manejarse pésimamente los docente no se logra disfrutarla ni aprenderla del todo. Transforman a la materia como si fuese un filtro cuando ya se dicta en los últimos años. Dejan mucho que desear todos los profesores, en especial los más jóvenes que hace relativamente poco también fueron alumnos, y su manera de evaluación que ponen mil trabas con tal de que no la apruebes. Triste experiencia con esta cátedra.