Opiniones generales de la materia
Muy buena la organizacion de la catedra
el poco amor por la materia que nos demuestra el profesor J.S genera que uno no pueda apreciar la misma.
la materia es interesante, pero las clases de teoria muchas veces son pobres con respecto a las class de la practica, las teorias deberian ser mas entretenidas, las clases son demasiado aburridas y el tema termina siendo pesado, la practica es muy buena y los ayudantes que en ella participan se preocupan por brindar la explicacion de los tp y la ayuda necesaria para sus alumnos.
Hacer un tp de catastro es un hablemos sin saber. En cuanto a los ayudantes, en las prácticas una de las comisiones solo contaba con 3 y la comisión siguiente estaba sobrada, algo más parejo seria justo para alumnos y docentes
Es una materia sin contenido.
la catedra es bastante ordenada. me parece muy mal que los parciales, la parte practica sea tomada por dos personas con distintas exigencias, cesar tiene la bara muy alta para toma, mientras que nacho no tanto. con respecto a las teorias de jorge, me gustaron.
La parte teórica de la cursada fue totalmente desastrosa, el profesor a cargo de la parte teórica dicto clases totalmente malas, sin demasiado contenido y desorganizadas. Pero a la hora del parcial teórico eran muchísimos más los contenidos involucrados, con muy poca o nula relación de lo dictado por el profesor en la clase teórica.- En cambio la parte práctica fue mas interesante y con muchisimo mas contenido teórico que la correspondiente a teoría, quizás sin la explicación de los titulares de la práctica sobre estos conocimientos teóricos no se podrían haber resuelto las prácticas ya que los alumnos llegaban sin el conocimiento que debían traer de la clase teórica. Sin embargo como único comentario negativo sobre la prácticas es que se pide en uno de los últimos trabajos prácticos resolver formularios, que recién en catastro se ven por lo que los alumnos llegamos sin noción sobre cómo llenarlos y sobre que se está tratando, además de que algunos no se pueden resolver con los temas
El tp 6 dado en última instancia mereció una mejor explicación del mismo, debió ser el tp 4 o 5 por lo menos y no el sexto. Fue el más largo y el menos explicado de los trabajos prácticos.
Muy buena predisposicion docente para brindar los conocimientos
No me parece bien que no dejen a los alumnos recuperar los parciales en los que no estan conformes con su nota ya que le previan al alumno la oportunidad de poder mostrar los que aprendio