Fotogrametria II

Considero que fotogrametría I y fotogrametría II podrían ser las dos una misma cursada, porque los contenidos necesitan apenas 6 clases para desarrollarse. No hay un contenido sustancial para poder estudiar y las clases contienen poco a nulo contenido.

Buena predisposición docente para compartir conocimientos

Materia que requiere revisión y posiblemente consolidarse con fotografiaría 1

La catedra necesita urgente un plan de estudio o cronograma de temas que se van a dar durante la cursada, este tema jamas fue aclarado durante las clases, alguans palabras se la lleva el viento. como es posible que nunca se hicieron trabajos practicos? cuando en fotogrametria 1 se hicieron muchos (aunque el jtp no lo corrigiera) Recomendar mas a los alumnos el uso de bibliografias, si bien se hizo, hacer mas incapie en distintas. Las teorias y/o filminas deberian se apoyadas con la muestra de los instrumentales enseñados, nunca se mostraron y se dijo que iba a ver una visita practica, las palabras se las volvio a llevar el viento. Por que si en la materia solo se vieron 5 temas, no se hace una unica materia que contenga las dos fotogrametrias? si se desperdisian muchas clases con distintas suspensiones, creo que seria mucho mas didactico para todos !

Consideren de implementar ya una única fotogrametría (foto i y ii)

Es una materia que se presta para mucho más. Lo que se da es muy pobre y se dan pocas clases, casi ninguna, Para el primer parcial no hubo parte práctica porque no tuvimos clases suficientes. Para el segundo parcial tuvimos una clase de teoría y una de práctica, y con eso se evaluó. Muy pobre el dictado de la cátedra, falta de ganas de trabajar de los profesores.

Desorganizacion total, poco contenido, nada de práctica.

Mi comentario sobre la materia, seria el siguiente: Se tendrían que desarrollar mas contenidos, con el Drone recién llegado ni trabajamos, no planificamos un vuelo, lo cual es importante para el desarrollo de todos los alumnos, ya que con esto podemos llegar a trabajar en un futuro cercano o no y del cual no tenemos ni idea.

el profesor no se comunico con nosotros en todo el semestre, y solo mando un cuestionario al final de la cursada, el cual se hacia en una hora.