Evaluacion De Proyectos Y Organizacion

estaria muy bueno que dieran los resultados (de respuestas correctas e incorrectas) de las evaluaciones teoriacas, CE y CER

Las preguntas de teoria, a veces fáciles y a veces no se sabe de que que esta hablando incluso habiendo estudiado y estado presente en la clase (sigo sosteniendo que es necesario ver que respuestas son las correctas porque si no se sabe en que se falló es imposible aprender). La práctica han explicado un ejercicio de una forma y corregido de otra por desigualdad de criterios dependiendo de quien corrige.

La cátedra que mejor preparada estuvo para una pandemia virtual

Mi recomendación es no desarrollar los trabajos prácticos, tanto de el cómputo y presupuesto de la vivienda como de la licitación, en paralelo. Me parecería más conveniente desarrollar el análisis sobre la vivienda en una primer instancia y luego extrapolarlo a una licitación, salvando las diferencias.

Mas que un comentario o sugerencia, quiero felicitar a este plantel docente. Realmente en los tiempos de incertidumbre que vivimos, se pusieron al hombro la materia, realizando contenido audiovisual para nosotrxs (elementos que llevan su tiempo) y a la vez estar atentos a cada consulta. Soy consciente que al igual que a nosotros, este tipo de modalidad fue todo un desafió, pero pudieron trasmitir todo el conocimiento que poseen, y estoy feliz de haber podido llegar a comprender y entender los conceptos relacionados a la evaluación de proyectos y organización de obras. Sin mas que decir, me despido. Gracias.

Se podria mejorar la evaluacion de la teoria No me aprece adecuado su forma de hacer los evaluativos Ya que no muestra el real aprendizaje de los alumnos

para la parte teórica falta material de apoyo, o al menos algo para relacionarlo con las preguntas que se suelen hacer en el examen teórico. los exámenes no se corresponden con lo explicado con la teoría, a pesar del entusiasmo del profesor y su paciencia para explicar

La cátedra necesita un apunte del cual estudiar la teoría. Las clases de teoría no son suficientes para afrontar el nivel de dificultad de las evaluaciones electrónicas. La adaptación a la modalidad virtual fue inmediata. Las clases mediante videos fueron muy útiles. La modalidad grupal de los tps, fue muy difícil de afrontar en cuarentena.

Sugiero que haya mas comunicación por parte de los titulares con los alumnos. Tuvimos fechas de exámenes recuperatorios sin saber si deberíamos rendir o no rendir, se mandaron muchos mails y mensajes y no tuvimos respuestas. Aún así la organización del moodle fue buena

TOTALMENTE MAL PLANIFICADA LA CATEDRA!!!! Los profesores y ayudantes brillan por su ausencia, no se explica ningun tp como deberian, no se tienen respuestas sobre como funcionan los parcialitos, ni los propios parciales, corrigen cualquier cosa, no te dan devoluciones de tps, ni te explican si esta bien lo que haces.... Un desastre de materia, muy poca voluntad de quienes la imparten.