Opiniones generales de la materia
dado el tiempo disponible para realizar los parciales, estos eran muy largos
Para ser una cátedra que tiene la palabra organización en su nombre son bastante desorganizados. Estaría bueno dejar claro desde el inicio de la cursada las condiciones de promoción y aprobación de la materia. Este semestre muchos estuvimos hasta último momento sin saber si estabamos en condiciones o no, en medio de semanas de parciales esta información es importante para organizarnos nosotros para decidir que materia priorizar para los recuperatorios. Por otro lado, también estaría bueno que los de práctica hagan un cronograma de las clases y lo dejen a disposición de los alumnos, y si suben material para las clases no lo suban el mismo día a las 8am.
Excelentes las visitas a las obras
que algunos profesores sean menos soberbios y escuchen mas las quejas de los alumnos porque la organizacion de la materia es UN DESASTRE (aunque comparado con el año pasado mejoró en algunos aspectos)
Pésima organización, malas clases, sinsentido en hacernos ir hasta el Instituto Malvinas teniendo tantas aulas y horarios. Los temas muchas veces son útiles pero apenas los nombras y luego esperan que seas una luz para hacer mil cálculos a mano (en la actualidad, algo obsoleto)
Armen un cronograma como la gente y ordenen el moodle, pongan un poquito de voluntad
Las actividades tipo taller me parecieron re útiles
Gracias por llevarnos a una visita a obra de gran envergadura, carecemos de visitas a lo largo de la carrera (literalmente fue la única en mi caso). Asi que muchisimas gracias!! estuvo increible, y la asignatura tambien. Me llevo hasta conocimiento por fuera de los contenidos obligatorios.
La teoría podría ser virtual, ya que es muy temprano el horario de cursada y por lo menos yo y la mayoría de los alumnos, viven lejos de la facultad. Los parciales deberían ser más cortos para el tiempo acotado que dan. Por ejemplo, con que te den un solo cómputo y análisis de precios de obras, ya es suficiente para saber si lo se resolver o no, no considero necesario tener que resolver dos, ya que es el mismo procedimiento con distintos datos.
No respetaban los horarios de cursada los viernes. Falta de explicación de los trabajos prácticos. Falta de correlación entre opiniones de profesores. Falta de información en parciales y trabajos que a veces había que suponer sin que ellos digan que había que hacerlo. Clases teóricas muy poca relación con las evaluaciones teóricas, sino que las ultimas se basaban en textos quizás nunca tocados o nombrados.