Estructuras

Se muestran imágenes y videos de cómo son las vigas que se estudian en la vida real al final del curso, pero yo lo haría durante el transcurso del mismo. Además mostraría algún video explicativo de cómo se flexiona una viga, cómo se pandea, cómo se flexa, etc. como para hacerlo más visual Aparte yo expandiría las inasistencias a seis en total en lugar de cuatro.

los ayudantes a veces no llegaban a horario

excelente

Casi siempre la teoría estaba muy adelantada a la práctica, aunque por un lado está bueno porque vamos repasando conceptos que vimos teóricamente.

Muy buena organización

Destaco la buena organización de la materia y el como se desarrollaron las clases. Sigan así.

Muy buena organizacion

Cronogramas muy ajustados, el tiempo para la realización de trabajos prácticos es corto.

Estan muy bien organizados, los ayudantes estan acordes a la cantidad que somos en clase. Los trabajos son muy similares a los que toman en los examenes.

No me gustó en absoluto el planteamiento general de la materia, desde el plan analitico. Son muchos temas que no se llegan a desarrollar en profundidad y está planteada haciendo solo hincapié en memorizar fórmulas. Todo el transcurso de la materia fue similar, principalmente en el segundo módulo. En este último prácticamente no había un desarrollo teórico previo a la resolución de un ejercicio, sino que lo único que importaba era la memoria para recordar las fórmulas y luego solo había que reemplazar valores. Me pareció bastante decepcionante para una materia de tercer año de ingeniería. Siguiendo está línea incluso los ayudantes recomendaban reglas nemotécnicas para recordar fórmulas sín darle casi nada de importancia a los conceptos físicos que había detrás de cada tema. Los únicos contenidos en los que hubo que razonar más detalladamente el procedimiento fueron MNQ y flexión compuesta. Me llevo una muy mala sensación de esta materia por lo dicho anteriormente.