Estructuras I

las correcciones no coinciden con lo pedido en el enunciado tomados en los examenes , y no se aclara lo contrario

Para el segundo módulo falta un apunte acorde a los temas donde se explique de manera clara todos los contenidos.

Considero que deben priorizar el dictado de clases y nuestro derecho como alumnos a tener clase. No es razonable la cantidad de días de clases suspendidos por adhesión a los paros. Deben ser mas conscientes de la desorden que esto causa con respecto a los trabajos prácticos.

Sugiero que se haga un cuaderno de ejercitación para aquellos alumnos que lo necesiten, a parte de los que ya se conocen y son de entrega obligatoria. Esto serviria para poder practicar para los exámenes de una manera mas fructifera. Todos los ejercicios de practica deberian ser del nivel de complejidad de los parciales

La organización fue pésima. En mi opinión, dieron más importancia a la entrega de las guías a tiempo, que al aprendizaje de los alumnos. Incluso algunas entregas las exigían cuando había tipos ejercicios que NUNCA habíamos visto. La falta de organización también se vio en la información sobre las evaluaciones: a quienes deseaban rendir el flotante para alcanzar la promoción, se les informó a último momento que no podrían hacerlo, si no tenían uno de los módulos desaprobado. Muy disconforme con esta cátedra

A mi parecer, en los parciales toman cosas que en clase no les dieron importancia. Mientras que las cosas que estuvieron explicando casi todas las clases pasan a segundo plano. Otra cosa a destacar también es que en los parciales dan ejercicios que en ningun momento plantearon en clase, entiendo que un parcial debe ser exigente, pero no tomar cosas que nunca explicaron con tanto detalle. Igualmente el nivel del plantel docente es muy alto, estoy muy conforme con este tema.

Fue un poco complicado entregar en tiempo y forma las practicas del 2do modulo por el tema de los paros, quizás estirar un poco el tiempo de entrega hubiera sido mas cómodo, pero aun así, excelente cátedra!!

En la evaluación los problemas a resolver deben ser mas cortos en su resolución, y en el especial en el segundo modulo, los últimos ejercicios de los parciales están de mas, x ende deberían ser múltiple choice esos últimos y deberían dar por lo menos de 3 a 4 horas para la resolución total del parcial

En los parciales te las tenes que ingeniar con algo que no hiciste nunca en las practicas. La forma de corrección no toma en cuenta si tenes algún error de signo o de cuentas. Se podría poner una notación a cada punto de la evaluación. Se podría hacer varios ejercicios, en lugar de 3 y que uno de ellos valga 5 puntos, solo si te dio bien el resultado final. Muchas veces, los profesores que ya saben como hacer el ejercicio, ya sea por tener en claro los conocimientos o porque constantemente estan resolviendo similares, no se dan cuenta que solo tenemos 3 horas para hacerlo los alumnos. Y que los nervios o un error de signos hace que pierdas mucho tiempo buscando el error. Y si haces el parcial con mucho cuidado no llegas a terminar todo el parcial.

Eran pocos ayudantes para la cantidad de alumnos.