Opiniones generales de la materia
Los tiempos de la cátedra no eran suficientes, ya que los trabajos prácticos (obligatorios para realizar el examen) interferían en el tiempo que los alumnos teníamos para estudiar esta y las demás materias y las entregas eran en un lapso de tiempo muy corto, es decir que se contaba con poco tiempo para realizarlas y así poder rendir en la fecha correspondiente.
El apunte teorico de la catedra deberia ser mas completo, con mas ejemplos
Brindar a los alumnos más horas o clases intermedias de consulta para realizar los trabajos prácticos, y comprender mejor los temas. Eran demasiados trabajos uno atrás del otro, y si no se lograba entender desde el principio la materia se volvía día a día más complicada. Mejorar el sistema de parcialitos para que sirvan en realidad, y no generen tanta frustración, ya que se tomaban cosas que no se habían visto en ellos.
Es muy dificil ir al dia con la entrega de prácticas y a la vez prestar atencion a las teorias. Creo que seria prsctico dividir en teoria y practica de una manera mas marcada. Para poder realmente enfocar la atencion en algo y no hacer todo a medias
En la corrección del parcial se fijaban mas en ver si los resultados eran los correctos que en ver si el planteamiento y el razonamiento eran los correctos. Por un simple error de distraccion en la aritmetica consideraron mal todo el ejercicio.
En los parciales te las tenes que ingeniar con algo que no hiciste nunca en las practicas. La forma de corrección no toma en cuenta si tenes algún error de signo o de cuentas. Se podría poner una notación a cada punto de la evaluación. Se podría hacer varios ejercicios, en lugar de 3 y que uno de ellos valga 5 puntos, solo si te dio bien el resultado final. Muchas veces, los profesores que ya saben como hacer el ejercicio, ya sea por tener en claro los conocimientos o porque constantemente estan resolviendo similares, no se dan cuenta que solo tenemos 3 horas para hacerlo los alumnos. Y que los nervios o un error de signos hace que pierdas mucho tiempo buscando el error. Y si haces el parcial con mucho cuidado no llegas a terminar todo el parcial.
Sugiero que se haga un cuaderno de ejercitación para aquellos alumnos que lo necesiten, a parte de los que ya se conocen y son de entrega obligatoria. Esto serviria para poder practicar para los exámenes de una manera mas fructifera. Todos los ejercicios de practica deberian ser del nivel de complejidad de los parciales
el conograma de parciales debería acoplarse a la semana de parciales dispuesta por la facultad
En semana de parciales, si coinciden parciales de otra materia en horario de cursada de estructuras 1, seria mucho mejor que en ese dia no se den temas nuevos
Mejores ayudantes, que sean mas responsables con la asistencia a clases.