Opiniones generales de la materia
Cátedra muy demandante en cuestiones de tiempo, se olvidan que hay otras 3 materias que cursamos a la vez y exige demasiado. No me parece correcto que haya tanto parcialitos como trabajos prácticos a la vez, en muchos casos se trataban de los mismos temas y terminaba siendo redundante tener a ambos. La organización de las fechas un desastre, desincronizada totalmente de las otras materias, te siguen tirando temas y tps en la semana de parciales, y es insólito que el último trabajo práctico tenía fecha de entrega para el MISMO DÍA del parcial y que no entrase.
Los trabajos prácticos son demasiados extensos como para resolverlos en dos semanas. A su vez al ser grupos de cinco personas es muy probable que algún integrante de dicho grupo no participe. Capaz que estaría mejor si los grupos fueran más reducidos (de tres o cuatro personas) y los trabajos tuvieran menos puntos. Por ejemplo, en el de radiografía casi todos los ejercicios eran iguales y solo cambiaba un parámetro. Si en vez de hacer varios puntos fueran uno o dos completos estaría mucho mejor y los estudiantes podríamos abocarnos a realizar un mejor trabajo.
No esta buena la manera en que se distribuyen los temas. Se cursa lunes y viernes pero se da teoria solo los lunes de un saque 3 horas, cuando podria ser mas distribuido. O por lo menos que este claro que se va a realizar en cada clase para no ir de gusto a cursar. Varia mucho la exigencia de los parciales primera-segunda fecha, y ni hablar de flotante. Para la segunda fecha el tiempo dado para la resolucion no fue acorde a la extension del parcial.
Que los ejercicios y ejemplos sean menos relacionado con lo aeronáutico dado que los que estudiamos otras especializaciones nunca vimos algo parecido en otra materia y se nos complica mas llevar el ritmo de la clase que a los que estudian ingeniería aeronáutica.
No pudimos ver corrección de los parciales
Buena en general, en el parcial no entraron todos temas por falta de tiempo para la corrección pero tambien no eran demasiados temas para el tiempo de cursada. Temas interesantes, las visitas, laboratorios y trabajos practicos aportaron mucho. Profesores interesados en contestar dudas
El parcial en particular fue acorde a los contenidos vistos, pero hubieron cosas que no se entendían bien que eran o la forma de funcionamiento, ya que en clases no las vimos. Si van a evaluar el funcionamiento de ciertas piezas estaría bueno ver un paneo o por lo menos mencionarlo antes del parcial, para poder estudiarlo por separados.
Las clases teóricas eran un disfrute, se nota que los profesores saben perfectamente los temas que explican, por lo que no tengo ningún comentario. En la parte práctica, aunque los trabajos prácticos servían de orientación, me hubiera gustado que exista cierto estándar de lo que se considera correcto para un procedimiento o protocolo, sobre todo de cara al parcial, cuando la nota depende mucho de quién te corrija y qué considere como suficiente o escaso. En los trabajos quizás nos explayábamos de más porque teníamos el tiempo y los recursos, pero sería ilógico esperar lo mismo en un parcial, o es lo buscado, no lo sé porque no creo que se haya entendido dónde estaba el límite de lo elemental y lo extra.
Buena en general, en el parcial no entraron todos temas por falta de tiempo para la corrección pero tambien no eran demasiados temas para el tiempo de cursada. Temas interesantes, las visitas, laboratorios y trabajos practicos aportaron mucho. Profesores interesados en contestar dudas
los docentes subestiman la carga de temas en la materia,son muchos conocimientos para una materia de medio semestre,y suelen menospreciar el esfuerzo de sus alumnos que a su vez cursan otras materia,la corrección es acorde y los parciales son tmb acordes,el problema es la actitud del docente.