Opiniones generales de la materia
Resulta molesto que entre los profesores y ayudantes no tenga una opinión relativamente parecida sobre los temas dictados. Hay muchas contradicciones a la hora de evaluar las prácticas, eso a los alumnos le hace perder tiempo, motivación y mucha plata.
Unificar criterios de correccion. Que un/a profesor/a sugiera una cosa y sea desestimada a la clase siguiente por otro profesor/a. Luego de eso, me parecio correcta la cursada y el modo de evaluacion.
El método que se utiliza en la práctica me da la sensación que es una perdida de tiempo (contrario a lo que la cátedra indica). No se si la solución es cambiar el método, pero lo que si propongo es que sea dinámico, por ahí si se ve un error general indicarlo y decir esto no...A veces sentí que hacía un arreglo en la lámina y me decían que vuelva al estado original (que el mismo ayudante me dijo cambiara...)
Las clases teóricas son aburridísimas, y no se puede sacar nada en limpio. Encima a la hora de repasarlas para los parciales se hace imposible, ya que son todas fotos, y ni siquiera está marcado qué es lo que se le hizo enfoque. En cuanto a los trabajos, una semana te dicen una cosa, la otra semana otra cosa. Estaría bueno que se pongan de acuerdo en los criterios de corrección entre los distintos ayudantes.
linda amteria quizas estaria bueno que le den mas importancia a la parte de construccion ya sea cubiertas y muros ya que se da de manera muy rapida en a explicacion del proyecto final
Me parece excelente que sea la misma persona la que corrige los parciales, de ese modo no hay diferencia de criterios. La cátedra muy bien organizada, excelente el profesor titular en sus clases. Materia que abre la cabeza del futuro ingeniero.
La peor materia que me ha tocado cursar hasta el momento. Pésima organizacion, las teorías no sirven para absolutamente nada. La corrección de las practicas es sumamente subjetiva. No estamos acostumbrados a este tipo de cursada y corrección. Terminamos haciendo lo que los ayudantes quieren para dejarlos conformes y listo. La peor materia, hace perder el tiempo a los alumnos.
Las correciones grupales se hacen muy largas y los alumnos nos aburrimos, son muchas horas esperando para una correccion
Excelente Materia!
En la presentación de las laminas de los TPs las indicaciones de las entregas eran vagas lo que llevaba a una mala interpretación de las consignas, un caso similar se daba con las correcciones que nunca se terminaba de llegar a un "desarrolla mas esto.." o "replantea esta distribución...", siempre era una respuesta ambigua. Falto, ademas, una constancia de los que traían las laminas que se pedían para la fecha, y esto llevo a que las notas de las entregas finales fueran injustas. Personas que llevaban el trabajo al día y consultaban sobre las correcciones pasadas sacaron menos nota (y con mucha diferencia) que los que en 1 semana antes de la entrega terminaron todo.