Opiniones generales de la materia
Si bien la materia presenta mayor dificultad para los alumnos de electromecánica, dado que carecen de la formaciión de lso alumnos de electricista, se nota el alto nivel de conocimiento del plantel docente y su accesibilidad al momento de realizar consultas.
Muy buena materia.
La corrección del primer parcial fue demasiado rigurosa.
En el primer parcial los ayudantes corrigieron TODOS con criterios diferentes. Sería positivo que antes de corregir UNIFIQUEN el criterio con el que lo harán para que sea justo para todos.
En las correcciones al tener tener pequeños errores, ya sea numericos o no, practicamente te anulan la totalidad del ejercicio, y siendo que los ejercicios valen 4 puntos ya peligra la promocion o aprobar el parcial mismo. Por otro lado deben solucionar los problemas que tiene con Proyecto Integral de Plantas II, para los que quierenhacer esta materia como optativa o que tambien quieren ser Ing Mecanico no solo tienen superposicion de horarios de cursada sino que para los examenes de ambas materias son los mismos dias. El que sea de diferentes planes de estudio, en este caso, NO ES EXCUSA, ya que sí figura como optativa para los electromecanicos. Basicamente te obligaria a esperar todo un año para poder cursar Proy Int de Plantas II, sólo por el hecho que los profesores de ambas materias no se quieren poner de acuerdo en cuanto a horarios y fechas de parcial. Me parece una falta de respeto al alumno, pero más aún al que se tomó el esfuerzo de cursar ambas carreras (Mecanica y ElectroM
Lo más destacable de la materia son las visitas. Realmente es excelente que nos den un acercamiento a la realidad y a la actividad laboral, cosa que no tenemos a lo largo de la carrera. Los parciales de este año fueron muy exigentes siendo los puntos que tomaron muy específicos (siempre tomaron los casos mas complejos tanto en nuclear como ciclo combinado) y la corrección fue muy fina. Está muy bueno que nos hayan llevado a Edelap, nos transmitan conocimientos y nos muestren la actividad laboral. Japo sos un grande!
La materia no puede ser a carpeta abierta, y hay compañeros que a esta altura de la carrera encima se copian...
Deben unificar el criterio de corrección de parciales entre los profesores y ayudantes.
Muy buena cátedra, sobre todo un excelente plantel docente!!
Le faltan dinámica a las clases. Sacar la parte del desarrollo de las ecuaciones e ir mas a lo conciso, a esta altura de la carrera no podemos estar desarrollando formulas empíricas.