Opiniones generales de la materia
Dado que Diego A. Gelves siempre esta interesado en mejorar el desempeño de sus catedras quisiera comentar que me parecio mucho mas enriquecedor la forma de evaluacion propuesta para el primer modulo de la cursada, aprendi mucho mas realizando practicos de manera semanal, con situaciones reales, cosas mas "tangibles", que estudiando para rendir un parcial unos pocos dias antes. Creo que los futuros alumnos que vayan a cursar esta materia tambien agradecerian la continuacion de esta metodologia puliendo determinadas situaciones como ir entregando las notas de los tps en un tiempo moderado y no tan cercano a la semana de evaluacion. Es una catedra prolija, destaco la alta ponderacion que le dan al feedback con sus alumnos, pocas catedras lo hacen
Considero que deberían seguir utilizando la modalidad de los casos para obtener la nota de cada módulo, dado que es la mejor forma de que los conceptos se entiendan de manera practica. Con los parciales uno estudia conceptos que, al ser estudiados de manera teórica, pueden llegar a perderse luego de finalizar la cursada. Por otra parte deberán establecer las condiciones de entrada, para no tener que cambiar ante un reclamo inoportuno de algún alumno.
Fue como volver a cursar administración general. No veo el sentido de que esté en el plan de estudios.
Es una materia a la que se le puede sacar mucho más jugo del que se le sacó.
Muchos temas son repetidos en Administración General y Administración de personal. La opción de analizar casos que se dio para el primer parcial fue mucho mejor que un parcial. Verdaderamente se aprende mucho más sobre la materia así, donde se analiza cada unidad en profundidad, que en un parcial donde hay que aprender cosas de memoria sin sentido. Por ser una de las últimas materias sería mejor hacer una materia mas global, que integre todas las materias relacionadas ya aprendidas, y no una más donde haya que aprenderse pasos, elementos, requisitos y demás de memoria.
El sistema de análisis de incidentes críticos presentado por el titular de la cátedra me pareció excelente. Hace que se analicen y debatan los temas dictados en clase con un nivel mucho mayor de profundidad, aplicando siempre lo aprendido, me hubiera gustado que continuara así durante todo el semestre. Celebro la intención de continuarlo durante el dictado próximo de la asignatura.
Pésimo la organización de la parte teórica. La práctica muy bien. Yo de verdad espero que nunca vuelva a suceder el desastre que fue el primer modulo. El sistema implementado era excelente, las reglas siempre estuvieron claras, pero no se las sabía ni el mismo profesor.
Tomaban en el parcial cosas que no se daban en la teoria.
Sin dudas utilizar la modalidad de los casos como en el primer módulo da mayores resultados que la modalidad normal de examen, espero que el año que viene lo implementen.
el profesor debería contestar los mensajes que los alumnos enviemos y que avise cuando no viene a mostrar parciales a todos no solo a un grupo x que los otro no avisan dejar un mensaje en cátedra en novedades así todos nos enteremos si llega o si el parcial flotante es teórico