Opiniones generales de la materia
Lo único criticable es que integradores tienen mucho contenido y tal vez un tema se evalúa en una sola pregunta y de hacerlo mal significa desaprobar el examen. Tal vez se podría mejorar eso.
Parciales muy largos, o duración de examen muy corta.
La mejor cátedra del 8vo cuatrimestre! La teoría es inmejorable y la práctica está llena de excelentes ayudantes. Ojalá todas las materias fuesen así.
Increíble cátedra.
bueno
Se enfoca la materia en la manipulacion algebraica de ecuaciones cuadraticas mas que en contenidos relacionados con la materia. Se exige que el alumno tenga mucha practica en esta area, la cual se pierde en poco tiempo, en lugar de enfocarla en los conocimientos teóricos y contenidos de la misma. El metodo de evaluación no ayuda a el entendimiento de los temas tampoco, en mi experiencia las materias que utilizan el metodo de evaluación por módulos (4 o 6 módulos en la cursada) en lugar de la recuperación con examen integrador hacen que uno termine la cursada habiendo entendido y aprendido todos los temas y sin los inconvenientes de un examen general que abarque todos los temas en una sola fecha.
los parciales no son uniformes entre una fecha y otra, en algunos sobra tiempo y en otro necesitas 2 hs mas con suerte, ademas el criterio de correccion no es claro mas alla de que las cosas den o no. los parciales siempre tienen casos mas complicados que los de las practicas, al menos en algunas fechas, te toca y es seguro que va mal
Me gustaría comentar, con ánimo constructivo, que a la hora de estudiar la materia, en varios temas sentí que no tenía de dónde agarrarme para solucionar las dudas que tenía. Me parece que en la teoría no se explayan los temas de manera clara y concisa. Y más aún, habiendo estudiado del libro del autor "Kuo", me costó volcarlo a la teoría dada por el profesor, y eso que está mostrado como bibliografía recomendada; razón por la cual tuve que volver a estudiar los temas del libro del autor "Ogata". Como ejemplo, para el tema "compensación en tiempo continuo" tuve que recurrir a videos de YouTube, cosa que no me parece que tuviera que hacerlo, y de todas maneras tampoco encontré una explicación clara. La sensación fue de manotazos de ahogado. Sin más, espero que no suene con ánimo de confrontación, atte..
Una cátedra que dejan al alumno totalmente solo. Además, la organización de la cátedra es muy mala. Se va muy desfasado con lo que da el profesor y ninguno sabe por donde va el estudiante. La fechas de los parciales no son coordinados con anterioridad con los otros profesores del semestre dejando todo a cargo de los estudiantes. El estudiante debe comprender lo que se quiere de él, ver cómo resolver los problemas sin ayuda de nadie, poder ir al día, coordinar con otros compañeros la fechas de los parciales (que luego son impuestos porque nadie se pone de acuerdo) y analizar la biografía a ver si te dan alguna pista para poder entender la materia.
no puede ser que por errores numericos bajen tantos puntos. no son claros a la hora de corregir, ponen la nota segun como pispean el parcial