Opiniones generales de la materia
Algunos contenidos son escasamente y por sobre todo, muy mal explicados por el profesor titular.
La critica que tengo es acerca de que varios alumnos han hecho todos los seminarios del primer modulo, todas las practicas, han ido a las consultas y sin embargo, a la hora de rendir y leer el examen hay un ejercicio que es IMPOSIBLE de resolver, y con un minimo error en otro ejercicio ya desaprueban. La forma de evaluar no tiene que estar en la pisada del palito de los alumnos. El nivel de dificultad de los parciales debe ser el mismo que el de los seminarios, y eso no lo han logrado. Han perdido el objetivo como docentes. En esta materia aprueba el alumno que esta 150% atento a la hora de resolver un ejercicio del parcial con las 765 trampas que le puedan agregar que no estan en las practicas de los seminarios, y que estuvo en las consultas y recibió algunas variaciones de los ejercicios en las consultas. En cuanto al material de clase, en las filminas aparece una información muy breve a comparación de las preguntas de teoría de los exámenes. Podrán defenderse con que hay que
Buena cátedra.
Los apuntes son pcoo claros, al igual que las clases. Duran demasiado tiempo y es dificil seguir la clase durante tanto tiempo de corrido.
Estaria bueno que en el segundo modulo los parciales de teroia y practica se rindan en dias distintos, era muy cansador. A su vez, en el primer modulo las clases teoricas dejaban bastante que desear. Habia ciertos temas que no se entendian y eran muy confusos.
Los parciales son muy largos para el tiempo que dan y las clases estan muy mal dadas
Deberian ponerse de acuerdo con las otras catedras para las fechas de parciales, ya que desde la primer fecha del primer parcial, hasta el recuperatorio del segundo parcial, coincidieron con parciales del chango. Otra cosa a mejorar son las teorias. Jose no termina de explicar bien los contenidos y los hace mas confuso de lo que son, aunque su disposicion sea la mejor. Creo que las clases mas claras las da Iván (solo una opinión). Saludos!
Considero que es una materia muy importante en nuestra carrera, y debería ser mas accesible para los alumnos, en cuanto a consultas, explicación en clase, filminas mas claras y concisas. Y mas que nada un profesor titular que sepa dar clases, sepa como explicarle a los alumnos lo que quiere transmitir, que este seguro de los conocimientos que nos quiere impartir. La verdad se nota que el profesor titular tiene un amplio conocimiento sobre la materia, pero el problema es que no lo sabe transmitir y la opinión de la mayoría de los alumnos es que nadie le entiende. Además de que se pone nervioso cuando alguien le hace una pregunta y no sabe como responderle.
Que la materia la dé un Ingeniero Quimico
Cátedra muy desorganizada. Las clases teóricas fueron difíciles de entender y de seguir, muchas cosas que el profesor no pudo explicar con claridad recién las pude entender en las consultas con los ayudantes. Sin embargo, fue difícil acceder a los ayudantes en las consultas, se se daban con un grupo de gente durante toda la consulta y me iba sin haber podido preguntar. La verdad es que me costó la materia, no porque fuera difícil, sino por estas cosas y a pesar de que le dedique mucho más tiempo y esfuerzo que a todas las otras que estaba cursando en paralelo. Me salvó el Corripio. En cuanto a los parciales es inentendible el grado de dificultad que le dieron a algunos (sobretodo primer parcial del primer módulo) y nunca termine de comprender cómo era la corrección y que esperaban que exprese (sobretodo en la parte teórica). Destaco que el principal problema parece la desorganización y que el profesor, si bien sabe muchísimo del tema, no logra transmitirlo y mucho menos interpretar l